1、 小學(xué)教學(xué)工作小結(jié)報(bào)告doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 小學(xué)教學(xué)工作小結(jié)報(bào)告 近年來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、詹彤校長的正確 領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面貫徹教育方針， 大力推進(jìn)課程改革。在教學(xué)常規(guī)管理，校本培訓(xùn)，課題研究， 促進(jìn)教師專業(yè)化成長等方面做了一些工作，并取得了一定的 成效。 一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念 教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，我校不但訂閱了 安徽教育、小學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教 育咨詢、中國教育報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)、人民教育、 上海教育等教學(xué)書刊，還專門給每位教師配備了愛的 教育、給教師的一百條建議等書籍。通過學(xué)習(xí)，交流，

2、總結(jié)教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升。 去年，我校邀請區(qū)教研室蘇老師和區(qū)級(jí)骨干教師來我校 鋪開聽課，全方位的指導(dǎo)我校的教學(xué)，同時(shí)我們還請來了一 些名師親臨我校給老師們上示范課，介紹成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 值得一提的是我校特別聘請?zhí)丶?jí)教師柴冬英，坐陣指導(dǎo)各科 教學(xué)。柴老師在學(xué)校里先是大范圍的聽課，每位老師聽一節(jié) 課，接下來是有選擇的跟進(jìn)聽課。老師們在她的指導(dǎo)下教學(xué) 水平有了明顯地提高。 另外，我校專門從教育網(wǎng)等多家網(wǎng)站，下載多節(jié)名師名 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 課，通過聽專家課，看優(yōu)質(zhì)課的光盤等形式提高自己的教育 教學(xué)水平。 本學(xué)期

3、我們結(jié)合上好課，充分利用周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重 點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過學(xué)習(xí)，廣大教師對課 程標(biāo)準(zhǔn)的要求有了新認(rèn)識(shí)。 我校非常重視校本培訓(xùn)， 平時(shí)，我們利用周三和業(yè)余 時(shí)間觀看了復(fù)興之路、師德講座、教師必備的素 質(zhì)等教育教學(xué)方面的光盤，豐富自己的教育教學(xué)行為。 去年暑期，我校進(jìn)行了為期十天的校本培訓(xùn)，老師們在 培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了如何上好課?如何備好課?如何評課?開展了 心理健康講座，師德講座;請來了書法專家武紹海給老師進(jìn) 行書法培訓(xùn)，提高教師基本功。 今年暑期，老師們又開始了為期 6 天的校本培訓(xùn)。 在這 6 天的教研專題學(xué)習(xí)中，教師認(rèn)真

4、觀摩學(xué)習(xí)北京師 范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授有效課堂哪兒來?兼論怎 樣上好一節(jié)課專題報(bào)告，針對“上好課”老師們學(xué)習(xí)了教 師技能與專業(yè)能力，在今后的教學(xué)中做到學(xué)以致用。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教師去外面觀摩學(xué)習(xí)，先后派出數(shù)位 老師去北京、南京、上海、淮北等地學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)觀摩后， 還組織教師參與研討品評，使好的教法能為我所用。 學(xué)期初：各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)教研組制定計(jì)劃并落 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 實(shí)執(zhí)行。 學(xué)期中：進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查(包括上課、作業(yè)、聽 課等)，把檢查結(jié)果進(jìn)行客觀公正的評價(jià)并登記在冊。 學(xué)期末：檢查教師聽課手冊、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)

5、總結(jié)等。 備課。引導(dǎo)教師研究如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教 學(xué)效率;引導(dǎo)教師研究各類課型的教學(xué)模式;要充分發(fā) 揮教研組功能，教研活動(dòng)做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、 定內(nèi)容、定形式、定中心發(fā)言人。 上課。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，上課不遲到、不早退、不 拖堂、不無故離開課堂，不做與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。 優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率。 加強(qiáng)早讀、中午寫字、課堂教學(xué)巡查和指導(dǎo)工作，多方 面了解教學(xué)中存在的問題，學(xué)校進(jìn)行教學(xué)巡查和推門聽課， 每學(xué)期進(jìn)行教師課堂教學(xué)滿意度調(diào)查或召開學(xué)生代表座談 會(huì)，收集學(xué)生對教學(xué)的意見，反饋給教師。 我校特別重視起始年級(jí)的教學(xué)和管理工作，學(xué)校不設(shè)重 點(diǎn)班。家校合力，攜手共創(chuàng)教育

6、和諧。 這是上學(xué)期，我校迎來了一年級(jí)的第一個(gè)家長開放日。 對于一年級(jí)新生的家長來說，這是一次近距離接觸學(xué)校、感 受自己孩子在學(xué)校新生活點(diǎn)滴的珍貴體驗(yàn)。 聽課結(jié)束后，學(xué)校組織所有家長集中在多媒體教室，針 對目前家庭教育出現(xiàn)的一些問題提出了一些好的建議，同時(shí) 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 家長們就聽課情況，并結(jié)合自己的實(shí)際問題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老 師真誠地交換了意見。 為切實(shí)做好畢業(yè)班工作，我校決定對畢業(yè)班家長每月開 放一次;半月進(jìn)行一次測評;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隨時(shí)推門聽課;并 且做好學(xué)生的思想工作。家長們走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解 孩子在校表現(xiàn)，對學(xué)校的教學(xué)

7、工作有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，這一 活動(dòng)有利于統(tǒng)一家校雙方的教育觀念，形成教育合力。 在日常教學(xué)中開展不同形式的課堂教學(xué)研討與展示活 動(dòng)，如周一教研研討活動(dòng)，日常推門聽課評課活動(dòng)，一日教 研、家長開放日教學(xué)活動(dòng)等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 為了豐富英語學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，提高低年級(jí)學(xué)生對英語 學(xué)習(xí)的興趣，請來了阿斯頓外語學(xué)校的外籍教師給同學(xué)們上 課。高大帥氣、金發(fā)碧眼的 criag 老師，以純正的口語發(fā)音， 生動(dòng)有趣的面部表情和肢體語言贏得了同學(xué)們的喜歡，課堂 上充滿了歡聲笑語。 我校的英語老師們也積極參與這次教學(xué)活動(dòng)，并從中受 益匪淺。老師們紛紛表示在以后的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣 的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在師資相對短缺的情況下，我們配備了音、體、美、信 息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的專職教師，做到了教師專業(yè) 化，開創(chuàng)了學(xué)校從無到有的先河。把教學(xué)置于常規(guī)評價(jià)范疇， 不搞特殊化，不走過場。 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 我校的科學(xué)課全由劉晨星老師承擔(dān)，這位老教師以前是 為稱職的語文老師，