1、遼寧省大連市四十四中高二地理 2.1荒漠化的防治教案一 新人教版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn)分析：普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修3中的“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”中提出：以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題，諸如森林、濕地等開發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。并且提出了活動(dòng)意見：描述在不同地區(qū)所能觀察到的主要地理景觀和地理現(xiàn)象，開展一次模擬活動(dòng)，扮演角色，交流看法。由此可以看出，地理新課程標(biāo)準(zhǔn)在本節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問(wèn)題，以利于學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，并倡導(dǎo)在活動(dòng)中將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐之中，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。第一節(jié) 荒漠化的防治 以我國(guó)西北地區(qū)為例第一課時(shí)： 教學(xué)

2、目標(biāo)：a、 知識(shí)與技能：（1）了解西北地區(qū)荒漠化的形成是自然原因與人為因素作用于脆弱生態(tài)環(huán)境的結(jié)果。（2）通過(guò)對(duì)荒漠化成因的論證，提高學(xué)生運(yùn)用圖文信息進(jìn)行分析與綜合的能力。b、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)西北地區(qū)荒漠化成因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不合理的人類活動(dòng)是荒漠化形成的決定性因素c、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)是其關(guān)鍵，從而樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。教學(xué)重點(diǎn)：荒漠化的成因教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)植物的變化對(duì)荒漠化的指示作用為本節(jié)的難點(diǎn)教學(xué)分析：荒漠化的成因需要在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，從圖入手，推理分析；在自然因素方面，引導(dǎo)學(xué)生從地理空間位置和氣候兩個(gè)方面進(jìn)行分析；在人為因素方面，引導(dǎo)學(xué)生理解

3、人為因素是影響荒漠化的決定因素，分析理解人類因素影響的不同表現(xiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)通過(guò)調(diào)整人類活動(dòng)方式，采取正確的措施，荒漠化是完全可以逆轉(zhuǎn)的，為荒漠化的治理講述作好準(zhǔn)備。課 型：新授教 具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：【新課導(dǎo)入】用幻燈片播放荒漠化的視頻資料片和圖片【板 書】第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié) 荒漠化的防治以我國(guó)西北地區(qū)為例一、荒漠化概述：【設(shè)問(wèn)導(dǎo)思】根據(jù)剛才所看得視頻資料和自己的理解，并結(jié)合教材思考：1、 荒漠化發(fā)生在什么地區(qū)？2、 荒漠化的本質(zhì)是什么？3、 荒漠化的表現(xiàn)有哪些？4、 沙漠化與荒漠化的關(guān)系如何？5、 荒漠化的現(xiàn)狀日如何？【學(xué)生回答】略【教師總結(jié)】荒漠化的概念和現(xiàn)狀；以我國(guó)西北

4、地區(qū)為例【案 例】 二、中國(guó)西北地區(qū)：【設(shè)問(wèn)導(dǎo)思】看幻燈片及教材上的圖，分析回答：1、 西北地區(qū)的位置與范圍2、 西北地區(qū)的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)【學(xué)生回答】略【教師提問(wèn)】荒漠化的成因是什么？我們應(yīng)該從哪幾方面進(jìn)行分析？給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行分組討論（結(jié)合教材和自己課后查閱的資料）【學(xué)生回答】略【教師總結(jié)】從自然原因和人為因素兩個(gè)角度，先找表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，教師指點(diǎn)即可。自然原因：干旱和氣候異常 人為因素的主要表現(xiàn)如下：人為原因典型地區(qū)危 害過(guò)度樵采缺乏能源地區(qū)破壞防止風(fēng)沙前移及抑制地表起沙的機(jī)制過(guò)度放牧半干旱的草原牧區(qū)和干旱的綠洲的邊緣加速了草原退化和沙化進(jìn)程過(guò)度農(nóng)墾旱作農(nóng)墾區(qū)周圍及草原牧區(qū)使沙化土地連片發(fā)展【課堂活動(dòng)】教材21頁(yè)-22頁(yè)活動(dòng)題 引導(dǎo)學(xué)生分析討論，并用課件補(bǔ)充