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扇形的認識,蘇教版數(shù)學(xué)五年級（下冊）,(打一夏季常用生活用品),猜一猜,有風(fēng)不動無風(fēng)動， 不動無風(fēng)動有風(fēng)。,扇子,上面各圖中的涂色部分都是扇形。,觀察各圓中的涂色部分，說說它們的共同特點。,上圖中A、B兩點之間的曲線是弧，它是圓的一部分。,像圖中1那樣，頂點在圓心的角叫作圓心角。,這是三個同樣大小的圓，比一比，哪個扇形大？,在同圓或等圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？,在同圓或等圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？,在同圓或等圓中扇形的大小與扇形的圓心角有關(guān)： 圓心角大扇形就大，圓心角小扇形就小。所以同圓或等圓中圓心角大小決定扇形的大小。,打開,折疊,圓心角為90的扇形,當圓心角同樣大時，扇形的大小又是由什么決定的呢？,r,r,d,?,弦,？,？,r,r,弧,弧,弧,弧,扇形都是由兩條半徑和一段曲線圍成的平面圖形,90,直角,180,平角,120,鈍角,最大,最小,在同一個圓中，扇形的圓心角越大扇形的面積就越大。,這些圖形各占圓的幾分之幾？,6,8,10,小結(jié)：,這節(jié)課你認識了什么圖形？,你對扇形有哪些認識？,再見,

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