1、稍復雜的分數(shù)乘除法應用題對比練習課題稍復雜的分數(shù)乘除法應用題對比練習 教學 目標1.了解分數(shù)乘、除法應用題的結構特征和分數(shù)應用題的數(shù)量關系，掌握分數(shù)應用題的解題思路。2.提高大家解決問題的能力，培養(yǎng)學習興趣。3. 進一步培養(yǎng)大家的分析推理和比較等思維能力。教學 重點掌握分數(shù)應用題的解題思路、解題方法和解題規(guī)律。 探 究 過 程教師活動學生活動一、復習引入。師：回想一下，前幾節(jié)課都學習了哪些應用題？板書線段圖。二、實際運用，整理提升。(一)基本練習1.根據(jù)算式把題目補充完整；1）某小學五年級( )學生，四年級（ ）學生，四年級學生是五年級的幾分之幾？ 1201502）某小學五年級100名學生，（

2、 ），四年級有學生多少名？ 100(1-) 100(1+) 100(1-) 100(1+) 學生交流，老師適當板書線段圖幫助學生回憶。 學生思考后補充，集體交流。 探 究 過 程 2.(1)修一條2400米的路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，第一天比第二天多修多少米？（2)修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，第一天比第二天多修200米，這條路全長多少米？（3)修一條2400米的路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，兩天共修多少米？（4)修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，還剩下1000米。這條路長多少米？（二）提高練習。1.一桶純凈水，喝去5升，占總量的。還剩下多少

3、升？2.小蘭看一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書的正好是60頁。第一天看了多少頁？3.一批大米，第一天賣出總數(shù)的多20千克，第二天賣出總數(shù)的。已知學生獨立完成，集體訂正。學生獨立完成，集體訂正。學生獨立完成，集體訂正。學生獨立完成，集體訂正。教師活動學生活動 探 究 過 程 第二天賣出150千克，第一天賣出多少千克？（三）綜合練習。1.一輛汽車第一小時行了30千米，第二小時行了全程的，這時離中點還有20千米沒有行，這條路有多長？師生共同畫圖理解題意，然后再指導學生解答。2.把2題的條件“中點”改為“終點”3.修一條公路，已修的是未修的。沒有修的還有120米，這條路全長多少米？4.（1）服裝廠計劃九月份生產(chǎn)一批衣服，結果上半月完成了，下半月與上半月完成的同樣多，結果這個月完成了40萬套，這個月計劃多生產(chǎn)多少萬套？（2）服裝廠計劃九月份生產(chǎn)一批衣服，結果上半月完成了，下半月生產(chǎn)60套，結果本月超過計劃，這個月計劃生產(chǎn)多少萬套？三、總結：談談這節(jié)課的收獲？學生獨立完成，集體訂正