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1、卷首語(yǔ),雷蒙阿隆說：“歷史總是為生活服務(wù)的，它提供范例，評(píng)價(jià)過去，或者把目前這個(gè)時(shí)刻安放在生成演變中去”。歷史就是記載人類發(fā)生的事情和客觀存在的事，學(xué)習(xí)歷史就是了解過去的生活，展望未來。正如趙鑫珊所說：“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來”。所以學(xué)習(xí)歷史使人智慧。學(xué)史可以明做人 我們不但要讓學(xué)生考試得高分，還要培養(yǎng)學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和健全的人格。學(xué)史可以明事理 歷史教學(xué)可以讓學(xué)生了解許多古今中外的大事，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，提高判別是非的能力等。我們現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)這種強(qiáng)大的媒體學(xué)習(xí)歷史，相信可以賦予歷史學(xué)科新的生命。,學(xué)習(xí)進(jìn)度,初中歷史作一： 根據(jù)
2、初中歷史義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂精神，在中國(guó)古代史范圍內(nèi)任選一課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思（不少于800字） 初中歷史作業(yè)二： 把參加本次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的收獲制作形成一份簡(jiǎn)報(bào)，要求至少包含以下內(nèi)容：1、卷首語(yǔ) 2、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排（課程學(xué)習(xí)目錄和作業(yè)） 3、本人學(xué)情（總學(xué)時(shí)、研修日記、我的教學(xué)故事的數(shù)量、標(biāo)題和跟帖數(shù)等） 4、參加本次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的收獲和總結(jié),一、作業(yè),二、課程學(xué)習(xí)目錄,本人學(xué)情況,初中歷史作業(yè)一,學(xué)習(xí)一個(gè)月，但我們受益匪淺，它成為一個(gè)新的起點(diǎn)，它迎向的是更廣闊更舒展的天空，在教育藝術(shù)的殿堂里，還有許許多多的馨香的花朵等著我們前往一一采擷。雖然未來的路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，我將用新的理念來指導(dǎo)我的行為。陶行知先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會(huì)想；解放孩子的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察自然，觀察社會(huì)；解放孩子的嘴，讓他們會(huì)說?！痹谛抡n標(biāo)思想的指導(dǎo)下，我將竭力提高自己的水
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