1、縫沙包6的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：教材37-40頁教學(xué)目標(biāo)：1.通過情境，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣。2.能正確地運(yùn)用口訣解決問題，經(jīng)歷探索編口訣的過程。3.在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：6的乘法口訣的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：記憶6的口訣預(yù)習(xí)要求：1.觀察情境圖，找出信息，提出數(shù)學(xué)問題。2.試著編6的口訣。3.嘗試縫一個(gè)沙包。4.想一想一個(gè)沙包需要幾塊布。預(yù)習(xí)檢查：有沒有會(huì)背6的乘法口訣的。教學(xué)過程：1、 談話激趣,情境導(dǎo)入。小朋友們,今天我們要和凱蒂去小紅家做客,并一起做幾個(gè)沙包,你們高興嗎，瞧,你看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出圖意。2、 探究新知，提出問題1.現(xiàn)在凱蒂正在

2、小紅家做客,小紅家都有什么，圖上的小朋友在干什么？說了些什么 ？縫一個(gè)沙包要用6塊布,他們共縫了6個(gè)沙包,沙包真難縫同學(xué)們看得真仔細(xì),你能提出什么數(shù)學(xué)問題 ？學(xué)生可能提出以下數(shù)學(xué)問題：（1）縫3個(gè)沙包要用多少塊布 （2）縫4個(gè)沙包要用多少塊布 （3）縫5個(gè)沙包要用多少塊布 （4）縫6個(gè)沙包要用多少塊布 （5）桌上一共有多少個(gè)紙杯 （6）墻上一共掛著多少只紙鶴 凱蒂見大家那么聰明,他想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼憧p6個(gè)沙包要用多少塊布 66=?你愿意幫忙嗎？你是怎么算出來的 用加法加出來的。讓學(xué)生說說如何列式，邊列算式邊讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺分別求出要用多少塊布,在小組里擺一擺,編一編,說一說.哪個(gè)小組想?yún)R報(bào)一下

3、你們編制的兒歌呀 可以列乘法算式讓學(xué)生一一列出1個(gè)沙包6塊布，2個(gè)沙包12塊布，3個(gè)沙包18塊布咱們把兒歌整理一下吧!試著自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下.16=6 一六得六26=12 二六十二36=18 三六十八46=24 四六-56=30 五六-66=36 六六-現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題吧!看誰最有辦法!66=36 六六三十六小組討論一下看你們能不能編一個(gè)小故事,想想小朋友們都會(huì)在一起說什么 (小組討論時(shí)間要充分一些,讓學(xué)生能充分理解圖意)。2個(gè)小組的同學(xué)講講他們編的故事，師生合作共同總結(jié)6的乘法口訣，進(jìn)行相關(guān)記憶。(讓學(xué)生觀察6的口訣及算式，從中找出規(guī)律進(jìn)行記憶)3、 自主練習(xí):1.游戲:看算式說口訣2. 舉生活中的例子，根據(jù)乘法意義并列算式。如：一個(gè)小朋友有3塊糖，6個(gè)小朋友有多少塊糖？.4、 全課小結(jié):你這節(jié)課都有哪些收獲呀 ？限時(shí)作業(yè)：自主練習(xí)1：把口訣補(bǔ)充完整，鞏固6的口訣的基本練習(xí)?？上扔帽容^活潑的對(duì)口令的方式，如師生對(duì)練，同伴對(duì)練。16= 一六得六26= 二六十二36= 三六十八46= 四六-56= 五六-66= 六六-板書