1、,高中物理選修3-1人教版,第一章 靜電場(chǎng),1.5 電勢(shì)差,目標(biāo)定位,電勢(shì)差,理解電勢(shì)差的概念，知道電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選擇無關(guān).,掌握兩點(diǎn)間電勢(shì)差的表達(dá)式，知道兩點(diǎn)之間電勢(shì)差的正負(fù)號(hào)與這兩點(diǎn)的電勢(shì)高低之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.,會(huì)用UABAB及UABWAB/q進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,1,2,3,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),電勢(shì),2. 無關(guān),一、電勢(shì)差的概念,1.,想一想：我們可以用類比方法處理抽象問題如在上一節(jié)學(xué)習(xí)中，我們把電荷在電場(chǎng)中具有電勢(shì)能與重物在重力場(chǎng)中具有重力勢(shì)能做了類比那么，電勢(shì)差和哪個(gè)物理量類似呢？,電壓,答案：高度差,3. AB BA UBA,4. 標(biāo)量 高 低,5. 伏特

2、V,1qUAB 電勢(shì)差 路徑,2. EPAEPB qAqB qUAB,二、靜電力做功與電勢(shì)差的關(guān)系,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),課堂講義,一、對(duì)電勢(shì)差的理解,1.對(duì)電勢(shì)差UABWAB/q的說明,(1)UABWAB/q是電勢(shì)差的定義式，是按比值法定義的物理量,(2)講到電勢(shì)差時(shí)，必須明確指的是那兩點(diǎn)的電勢(shì)差，A、B間的 電勢(shì)差記為UAB， B、A間的電勢(shì)差記為UBA.,(3)電勢(shì)差的正負(fù)表示電場(chǎng)中兩點(diǎn)電勢(shì)的相對(duì)高低，若UAB0， 則AB，若UAB0，則AB.,電勢(shì)差UAB由電場(chǎng)本身決定，與在這兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷的電量、靜電力做功的大小無關(guān)即使不放入電荷，任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也有確定

3、值 ,(4)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選取無關(guān).,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),課堂講義,2. 電勢(shì)和電勢(shì)差的比較,一、對(duì)電勢(shì)差的理解,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),課堂講義,例 1 如圖1所示，某電場(chǎng)的等勢(shì)面用實(shí)線表示，各等勢(shì)面的電勢(shì)分別為10 V、6 V和2 V，則UAB_，UBC_，UCA_.,解析 因A、B兩點(diǎn)在同一個(gè)等勢(shì)面上,所以 UABAB (1010)V0V,B、C間的電勢(shì)差為 UBCBC 10(2) V 12 V,C、A間的電勢(shì)差為 UCACA (210) V12 V,故有AB10 V,C2 V,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)

4、點(diǎn)練習(xí),0V,12 V,12 V,課堂講義,對(duì)電勢(shì)差要注意角標(biāo)的排序，如：UABUBA，UABUBCUAC. 若求某點(diǎn)的電勢(shì)，必須明確規(guī)定電勢(shì)零點(diǎn)在哪里，然后根據(jù)兩點(diǎn)間的電勢(shì)差計(jì)算,例 1 如圖1所示，某電場(chǎng)的等勢(shì)面用實(shí)線表示，各等勢(shì)面的電勢(shì)分別為10 V、6 V和2 V，則UAB_，UBC_，UCA_.,借題發(fā)揮,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),0V,12 V,12 V,課堂講義,例 2 對(duì)于電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)，下列說法正確的是() A電勢(shì)差的定義式UAB WAB/q,說明兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 UAB與電場(chǎng)力做功WAB成正比, 與移動(dòng)電荷的電量q成反比 BA、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 將

5、正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)電場(chǎng)力 所做的功,與電場(chǎng)力做功WAB、 移動(dòng)電荷的電量q均無關(guān)， 故A錯(cuò)誤；,根據(jù)UABWAB/q,將單位正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功，故B錯(cuò)誤；,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),課堂講義,例 2 對(duì)于電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)，下列說法正確的是() C將1 C電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn), 電場(chǎng)力做1 J的功，這兩點(diǎn)間 的電勢(shì)差為1 V D電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)的過程 中，除受電場(chǎng)力外，還受其它 力的作用，電荷電勢(shì)能的變化 就不再等于電場(chǎng)力所做的功,根據(jù)UABWAB/q,電勢(shì)能的變化始終等于電場(chǎng)力所 做的功，故D錯(cuò)誤。,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),C,課

6、堂講義,二、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系 1利用公式UABWAB/q或WABqUAB計(jì)算時(shí)W與U的角標(biāo)要對(duì)應(yīng),4公式 WABqUAB和WqELcos的比較:WABqUAB適用于 任意電場(chǎng)，而WqELcos只適用于勻強(qiáng)電場(chǎng),2在一般的計(jì)算中，各物理量都要帶入符號(hào),即WAB、UAB、q均 可正可負(fù)，其中WAB取正號(hào)表示從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)靜電力做 正功， WAB取負(fù)號(hào)表示從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)靜電力做負(fù)功，做 負(fù)功時(shí)也可以說成電荷克服電場(chǎng)力做了功,3涉及W、U、q三者關(guān)系的計(jì)算時(shí)，也可把各物理量都取絕對(duì) 值，電場(chǎng)力做功的正負(fù)再根據(jù)電荷的移動(dòng)方向及所受電場(chǎng)力 的方向的具體情況來確定，電勢(shì)差的正負(fù)根據(jù)兩點(diǎn)電勢(shì)的

7、高 低判斷,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),課堂講義,例3、在電場(chǎng)中把一個(gè)電荷量為6108 C的點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為3105 J，將此電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做功4.5105 J，求A點(diǎn)與C點(diǎn)間的電勢(shì)差.,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),方法一：先求電場(chǎng)力做功，再與電荷量求比值,方法二：直接求兩點(diǎn)間電勢(shì)差,課堂講義,例3、在電場(chǎng)中把一個(gè)電荷量為6108 C的點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為3105 J，將此電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做功4.5105 J，求A點(diǎn)與C點(diǎn)間的電勢(shì)差.,借題發(fā)揮,(1)電場(chǎng)力做功與路徑無關(guān)，只與始、末兩點(diǎn)的位置有關(guān)，故

8、 WACWABWBC,(2)在利用公式UAB進(jìn)行有關(guān)計(jì)算時(shí)，有兩種處理方案,方案一：各量均帶正負(fù)號(hào)運(yùn)算但代表的意義不同WAB的正、負(fù)號(hào)表示正、負(fù)功；q的正、負(fù)號(hào)表示電性，UAB的正、負(fù)號(hào)反映A、B的高低計(jì)算時(shí)W與U的角標(biāo)要對(duì)應(yīng)，即WABqUAB，WBAqUBA,方案二：絕對(duì)值代入法W、q、U均代入絕對(duì)值，然后再結(jié)合題意判斷電勢(shì)的高,電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),對(duì)點(diǎn)練習(xí),1.下列關(guān)于電場(chǎng)的描述，正確的是() A電場(chǎng)中某點(diǎn)電勢(shì)的大小、正負(fù)與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān) B電場(chǎng)中某兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān) C同一點(diǎn)電荷處于電場(chǎng)中的不同位置時(shí)，具有的電勢(shì)能越大，說明那一點(diǎn)的電勢(shì)越高 D同一點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)，只要靜電力做的功相同，那么兩點(diǎn)間的電勢(shì)差一定相同,對(duì)電勢(shì)差的理解,AD,沿電場(chǎng)線電勢(shì)逐漸降低，但電勢(shì) 的大小與零勢(shì)面的選取有關(guān),是電場(chǎng)本身決定的，與零電勢(shì)面的選取無關(guān),與電荷的電性和該點(diǎn)電勢(shì)都有關(guān),電場(chǎng)力做功 與路徑無關(guān)， 只與初末位置電勢(shì)差有關(guān),電勢(shì)差,目標(biāo)定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),對(duì)點(diǎn)練習(xí),電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系,都是標(biāo)量，其正負(fù)不表示方向,是電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與被移動(dòng)電荷的電量、電性均無關(guān)；與電場(chǎng)力對(duì)電荷做功無關(guān).,2.關(guān)于電勢(shì)差和電場(chǎng)力做功的說法中，正確的是() A電勢(shì)差是矢量，電場(chǎng)力做的