1、居里夫人,愛迪生,愛因斯坦,牛頓,華羅庚,14、“黑板”跑了,“ 黑 板 ” 跑 了,讀了這個(gè)題目,你想知道些什么呢?,1.黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢? 2.黑板兩個(gè)字為什么要加雙引號? 3.”黑板”跑了跟安培有什么關(guān)系?,a根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字； b大聲自由朗讀課文。 c難讀的句子讀兩遍。 d難讀的字可以和同桌商量著讀準(zhǔn)。,培養(yǎng) 搞好 思考 開始 計(jì)算 豎著 準(zhǔn)備 粉筆 r 移動 而是,i g,k,sh,h zhn fn,車輛 照顧 掏出 n x b 演算 繼續(xù) 墻壁,Iing g to,培養(yǎng) 搞好 思考 開始 計(jì)算 豎著 準(zhǔn)備 粉筆 移動 而是 車輛 照顧 掏出 演算 繼續(xù)

2、墻壁,黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？“黑板”這兩個(gè)字上面為什么要加引號？,這黑板不是真正的黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。這里的黑板有特殊的意指名義，所以，我們就在黑板兩個(gè)字上加了引號。,安培 （17751836）,安培:法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，是電動力學(xué)創(chuàng)始人和阿伏伽德羅_安培分子假說提出人之一。對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn)，如安培定律，安培定則和分子電流等。,一（1）概括地介紹了安培是什么樣的人。 二（2-5）具體描寫了安培在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把馬車的后壁當(dāng)成黑板來演算的趣事，反映了他是如何專心地搞科學(xué)研究的。,再讀課文，想想課文主要講了一件什么事情？,這篇課文描

3、述了法國著名物理學(xué)家安培在街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，錯(cuò)把馬車車廂的后壁當(dāng)成“黑板”的故事，表現(xiàn)了他專心研究科學(xué)的可貴精神。,安培是個(gè)什么樣的人？,兩百多年前,法國有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。,法國有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安 培。,安培是法國著名的物理學(xué)家。,請小朋友們認(rèn)真默讀課文2-5自然段，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么有趣的故事來說明安培科學(xué)研究非常專心呢？默讀時(shí)，要做到：不動嘴，不出聲，不用小手指著讀，還有邊讀邊思考。,有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。,有一

4、天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。,有的有的還有的,有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。,你能用“一邊一 邊”這樣的句式告訴我 們安培在干什么嗎？,散步,思考,可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。,思考： 1、“好像”能不能刪去？為什么？,2、你覺得讀這一段時(shí)，應(yīng)該突出哪些詞語？,視而不見 聽而不聞,開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺

5、得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。,計(jì)算,演算,心算,心算 計(jì)算 演算,A、開始他在（），用手指頭在自己衣襟上劃呀劃的。 B、他覺得需要找個(gè)地方來（）以下。 C、他在“黑板”上（）起來。,心算 計(jì)算 演算 1、做口算題時(shí)，我們常常需要( ). 2、上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們常常在黑板上( ). 3、昨天買文具用了多少錢，我得好好( )一下。,選詞填空：,心算,演算,計(jì)算,開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”

6、，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。,算著算著，這塊“黑板”動了起來， 慢慢地向前移。安培忙說：“別動，別 動，再等一會兒就得到結(jié)果了！”可是 “黑板”還在向前移動，安培不由自主 地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演 算著。,1、這一段主要講什么？ 2、安培為什么會不由自主地跟著“黑板”邊走邊算呢？,3、書上用了一個(gè)什么成語把他專心演算的神態(tài)準(zhǔn)確寫了出來？“聚精會神”是什么意思？ 4、從那些地方可以看出安培“聚精會神呢？ 5、你還知道哪些形容人們專心學(xué)習(xí)的成語？,算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動,別動,再等一會兒就

7、得出結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。,專心致志 全神貫注 心無二用 一心一意 孜孜不倦 一絲不茍,街上的行人看到安培這個(gè)樣子，,稱贊 取笑 驚訝,( )說:“ 。”,想象說話,你是如何為安培解釋的？,安培研究科學(xué)非常（ ），所以成為（ ）；拜秋為師的一個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)非常（ ），所以成為（ ）；我們讀書學(xué)習(xí)時(shí)一定要非常（ ），才能成為（ ）。,安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板，可見他搞科學(xué)研究時(shí)（ ）。,后來，這塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。,比較句子：,1、這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不

8、是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。,這兩個(gè)句子有什么不同？“才”表示什么意思？,2、這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。,“不是而是” “因?yàn)樗浴?懂得讀書、學(xué)習(xí)要專心致志。 P86懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理。 P89形容專心致志，注意力高度集中 專心致志 全神貫注 一心一意 孜孜不倦 一絲不茍 心無二用,如果這輛馬車一直慢慢地走，安培一直跟得上，那故事的結(jié)果又是怎樣的?你能重寫一個(gè)故事結(jié)尾嗎?,生字教學(xué),培,i,培養(yǎng) 培訓(xùn) 培育,搞,g,瞎搞 惡搞 搞笑,考,k,考試 考察 會考,始,sh,開始 始終 創(chuàng)始,衣,衣服 衣物 上衣,計(jì),計(jì)算 計(jì)劃 心計(jì),備,bi,準(zhǔn)備

9、備用 備課,粉,fn,粉色 粉紅 干粉,移,移動 移開 移交,而,r,而且 而已 反而,趣味闖關(guān),辨一辨，再組詞,火眼金睛,考（ ） 老（ ）,辨一辨，再組詞,火眼金睛,而（ ） 面（ ）,1 把詞語填寫完整。 來來（ ）（ ） 聚（ ）會（ ） 不（ ）不（ ）（ ）（ ）大悟,1、給句中紅色的詞找個(gè)意思相近的詞。 （1）安培不知不覺地跟著“黑板”走全神貫注地演算著。（ ） （2）法國有個(gè)杰出的科學(xué)家叫安培。（）,聚精會神,出色,往,往,精,神,知,覺,恍,然,形容街上行人，車輛很多的成語有：車水馬龍，人來人往，川流不息，摩肩擦踵。 表示專心學(xué)習(xí)的成語有： 聚精會神，專心致志，一心一意，全神

10、貫注。,成語樂園。,一次大數(shù)學(xué)家高斯集中注意力思考一道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)他走到自己家門口的時(shí)候，仆人未能從門里看到他，只回答說：“主人不在家。”高斯竟沒能發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了，轉(zhuǎn)身離開，還自言自語地說：“哦，那我下次再來好了?！?高斯的故事,懷表變卵石 安培思考科學(xué)問題專心致志，據(jù)說有一次，安培正慢慢地向他任教的學(xué)校走去，邊走邊思索著一個(gè)電學(xué)問題。經(jīng)過塞納河的時(shí)候，他隨手揀起一塊鵝卵石裝進(jìn)口袋。過一會兒，又從口袋里掏出來扔到河里。到學(xué)校后，他走進(jìn)教室，習(xí)慣地掏懷表看時(shí)間，拿出來的卻是一塊鵝卵石。原來，懷表已被扔進(jìn)了塞納河。,“電學(xué)中的牛頓” 安培將他的研究綜合在電動力學(xué)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論一書中，成為電磁學(xué)史上一部重要的經(jīng)典論著。麥克斯韋稱贊安培的工作是“科學(xué)上最光輝的成就之一，還把安培譽(yù)為“電