1、大人們這樣說,資料寶袋,散文詩，是兼有散文和 詩歌特點的一種文學體裁。 篇幅短小，有詩的意境，但 如散文不分行，不押韻，以 情感的自然節(jié)奏停頓。,什么是散文詩,字詞樂園,嘉 峪 嘯,ji y xio,字詞樂園,（ ）小,su,（ ）絲,cn,螞（ ）,y,（ ）天,zh,縮,蠶,蟻,遮,字詞樂園,翻（ ）,jio,氣（ ）,p,大（ ）,b,火（ ）,jin,攪,魄,壩,箭,字詞樂園,（ ）擊,b,（ ）日,x,搏,旭,字詞樂園,見證：,崇山峻嶺：,高而險峻的山嶺。,指見證人或可做證據(jù)的物品。,氣魄：,魄力。,字詞樂園,震驚：,大吃一驚。,搏擊：,奮力斗爭和沖擊。,旭日：,剛升起的太陽。,預習

2、檢查,1.課文寫了幾個人的話？,3.體會詩歌表現(xiàn)出來的情感。,2.詩歌抒寫了哪幾種龍的含義？,我見過賽龍舟， 可是龍是什么， 誰又見過真真切切的龍？ 連屬龍的人也說不清。,課文詳解,用轉(zhuǎn)折句和反問句增強語氣，設(shè)置懸念。,課文詳解, 縮小于如蠶蟻，伸展能遮天； 有時顯露于云端， 有時隱形深淵； ,兩組反義詞，更是表現(xiàn)出“龍”的變幻莫測。,課文詳解,爺爺說， 龍的故鄉(xiāng)在中國， 于是大地上留下了 龍口、龍門、九龍坡。 ,紅色字，充分說明“龍”的足跡遍布中國大地。,課文詳解,爸爸帶我登上八達嶺， 給我講述龍和長城， 它是民族歷史的見證， 它是巨龍留下的身影。,紅色字，充分說明“龍”是中國民族歷史和凝聚

3、力的象征。,課文詳解,/ 長江從三峽大壩上噴涌而下。/那是龍在轟鳴；/列車在京九線上呼嘯而過，/那是龍的身影；/西昌基地火箭直沖云霄，/那是龍在飛騰。,紅色動詞，充分寫出了“龍”的銳不可當及中華民族的繁榮富強。,課文詳解, 它要去搏擊萬里長空， 它要去迎接旭日東升。 在人類的新世紀里， 全世界將為它的騰飛震驚。,“躍出”、“搏擊”表現(xiàn)了“龍”頑強拼搏的精神。,圖解結(jié)構(gòu),大人們這樣說,提出問題：,點明主題：,奶奶龍是水里出生的神 爺爺龍的故鄉(xiāng)在中國 爸爸長城是巨龍的身影 媽媽龍并沒有消失,具體回答,龍是什么,老師：中國是一條巨龍,概括主題,本文圍繞“龍”這個主題分別講述了“龍”在爺爺奶奶，爸爸媽

4、媽，老師心目中的形象，賦予它深刻的含義龍象征著騰飛的中華民族，抒發(fā)了作者對祖國的 贊美之情。,時間順序是文章中常見的順序之一，就是按照事情發(fā)、展過程的先后來寫。,寫法點撥,時間順序,在采用時間順序時要注意詳略分明，主要內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫，這樣才能突出中心。,定,義,運,用,課文第26節(jié)就是按照時間的先后順序來寫的：奶奶說的是神話和傳說，所以放在前面；由奶奶說的“神”到“歷史的見證”，再到現(xiàn)實，直到龍的未來騰飛。這樣安排顯得條理清楚。,寫法點撥,本文中的時間順序,拓展提升,畫龍點睛,古代的張僧繇在墻上畫了兩條龍，可都沒眼睛。有人問他為什么，他說畫上眼睛，龍就會飛走。聽者不信，他只好為龍畫眼睛。誰知剛一點，龍便騰空而起，飛走了。,心靈感悟,世界的東方有一條龍，它的名字叫中國。龍，是中華民族的象征，是炎黃子孫崇拜的神物。龍的騰飛，代表著中國的騰飛和 發(fā)展；龍的飛躍，象征著 中國的繁榮富強。,隨堂練習,1.辨字組詞。,賽（ ） 塞（ ）,比賽,魂（ ） 魄（ ）,坡（ ） 波（ ）,露（ ） 霖（ ）,塞北,靈魂,氣魄,露珠,甘霖,土坡,水波,隨堂練習,（1）聽了王老師的話，我不禁忍不住笑出聲來。,修改一：聽了王老師的話，我忍 不住笑出聲來。,修改二：聽了王老師的話，我不 禁笑出聲來。,隨堂練習,（2）這里的山水對他太熟悉了。,修改一：這里的山水對他來說太熟 悉了。,修改二：他