1、詞語及句子含義,A、敵人十分狡猾，但是英勇的人民解 放軍識破了他們的陰謀詭計。 B、我用兒童的狡猾的眼光察覺，她 并沒有存心要打我們的意思。,理解文中重要詞語的含義和作用,重要詞語是指有助于揭示主旨，或刻畫人物形象，或表達人物情感，或表現(xiàn)事物特征，或體現(xiàn)語言特色的詞語。這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義（語境義） 。,考綱對理解詞語的要求：,題型: A、理解加點詞在句中的含義。 B、文中詞語所指代的內容。,詞語的含義,老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊 子中間破了一圓圓的洞。,參考：原指人身體不健康，這里指小冊 子是老人的至愛，長久的歲月歷程中被 老人翻得破舊的樣子。,（中

2、間破了一個圓圓的洞“破舊”小時 候“久”、揣在懷里、總摸一摸“愛”）,句中詞語的含義,句中詞語的含義,A、云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云， 就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（看云識天氣）,參考：“招牌”原指掛在商店門前的牌子，文 中用比喻指云是天氣的預兆，說明云與天氣的 密切關系。,(天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低 而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。),B、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。 C、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。,參考：“標本”原指保持實物原樣或經過加工的樣品，這是范例、樣本的意思。,參考：“聰明”原指人天資高，記憶和理解力強，文中是褒詞貶用（反語），是自以為聰明的

3、意思。,(各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響 ),句中詞語的含義,A、理解詞語含義的基本思路是什么？ 明確詞語的本義 結合語境、聯(lián)系主題解釋詞語 詞語的特殊表達形式,B、答題規(guī)范： “XX”詞語原指，文中（用了手法），指。,比喻、象征、反語、借代、雙關,“獸類”指野蠻庸俗?！叭祟悺敝肝拿鞒绺?。,書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更為理想的境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！?“獸類”和“人類”的含義分別是什么？請用文中詞語回答。,例題：表現(xiàn)生活的橫斷面，曾經被視為短篇小說區(qū)別于中長篇小說的一個基本特

4、征?？墒俏乃噷嵺`早已證明，描寫人生的縱切面，同樣可以運用短篇小說的藝術形式。茅盾是比較主張短篇小說表現(xiàn)橫斷面的。但是，他正視事實，公正地指出：把主人公在相當長時期內的一段生活概括地寫出來，也是短篇小說的“一種表現(xiàn)方法”。 “正視事實”的“事實”指什么？,可以用短篇小說的形式描寫人生的縱切面,“縱切面”指的是什么？,主人公在相當長的時期內的一段生活,例題：貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當作一個瘋人。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產生了一定思想、信念的那種最高的激

5、情，結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什么樂式存在了。他的英雄交響樂一開始使用了一個樂式，跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)瘋了。,上文提到的“某些與他同時的偉人”所指的一類人是,當時某些只追求樂式的音樂家。,小結 理解指代義須知： 1、找到該詞所在位置，一般遵循就近原則，在前后幾句中推斷該詞意義；如代詞在總啟句或總結句中，則其涵蓋范圍常較廣。 2、指代內容復雜或隱蔽時，需歸納綜合；組織語言盡量使用原文字眼，做到簡明扼要。 3、可運用代入法檢

6、測所推斷詞義是否與原文內容相沖突。,句中詞語的含義,句中詞語的含義,小試身手：溫暖一生2 拔下鑰匙1 春光美2 河橫菜花2（2）,高貴的生命不卑微2（1）,題型： 如何理解劃線句的含義？ 劃線句為什么這么說？ （用自己的語言）描寫劃線句所表現(xiàn)的人物心理。,理解句子含義,理解句子，說穿了就是用通俗易懂的語言說明深刻難懂的語言，本質上是一種“替換”。 應這樣思考：這句話就是我們平時講的什么話？句子中這個詞可以換上我們平時說的哪個詞？把替換的內容放到句子里，句子的含義就出來了。再將概括出的內容代入原文，檢驗是否正確。,理解句子含義,方法：明確本體和喻體，把本體和喻體直接代入句中，用自己通俗的語言復述

7、句子意思。 例1：放心吧，孩子們！老天不會讓我們總是呆在冬天里！ 分析：“老天”是指生活，“冬天”是指困境。 答：用了比喻，告訴孩子們，生活是有希望的，我們不會總生活在困境中的。,句子的含義,1、辨修辭（比喻）,例2：向泥土敬禮3 “泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么？” 分析：“徽章”是比喻，榮耀、獎賞的意思。 答：用了比喻。臉上的泥巴是土地對父親的獎賞；父親也不嫌泥土臟，把它當做榮耀，對泥土充滿了尊敬。,句子的含義,1、辨修辭（比喻）,例1：解釋下面句子的含義： 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧！,含義：童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發(fā)展。或童年的生活是一個人成長的基礎。,句子

8、的含義,2、抓關鍵詞,方法一：找出句中的關鍵詞，體會關鍵詞在特定語境中的含義，然后代入原句，用自己的話復述句意。,含義：“使人快活”是指別人把孔乙己當笑料，借嘲笑孔乙己來獲得快感；“沒有他，別人也便這么過”是指孔乙己不出現(xiàn)，大家根本不關心，孔乙己的地位可有可無。,句子的含義,2、抓關鍵詞,作用：承上啟下，點明了孔乙己可有可無的地位，預示著孔乙己悲慘的結局。,例2：孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。,2、抓關鍵詞,方法二：一語雙關的句子既要答出本義，也要結合主題答出深層含義。 例1：父親的格言中“不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路就會歪歪扭扭。” 分析：“硬幣”既指實際的硬幣，也指小利益；“硌壞了自己的腳”有損于自己的品質，“路”既指現(xiàn)實的路，又指人生道路；“歪歪扭扭”指誤入歧途。,句子的含義,例2：“我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本?！?含義：巧妙地運用了雙關的修辭手法，“本”這里指課本，即那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。這句話是說人不能忘記過去，不能忘記了識的源頭和人生的起點。,句子的含義,3、理解言外之意,結合上下文理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。 例：第二天，鄰居表揚小強說：“你真是個勤奮的孩子呀，都晚上十一點了，