1、第三節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標：1、說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。2、說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。3、運用資料分析的形式，說出研究激素功能的基本方法；嘗試設(shè)計對照實驗。4、舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。二、教學(xué)重、難點：重點：說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動調(diào)節(jié)以及分泌異常的表現(xiàn)。難點：.激素調(diào)節(jié)學(xué)生比較生疏，難以理解，成為本節(jié)教學(xué)中的難點。老師可利用生長激素、甲狀腺激素和胰島素分泌異常的臨床癥狀，

2、通過圖片或視頻材料等感性知識入手，學(xué)生通過討論歸納出這些激素的生理功能。三、課前準備：準備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料，相關(guān)視頻、圖片四、教法學(xué)法：講授法，討論法，閱讀指導(dǎo)法；小組討論，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)會分析資料，得出結(jié)論。五、教學(xué)過程：A.新課引入：我們的生命活動除了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還有什么調(diào)節(jié)呢？先來看一組圖片-（展示姚明不同時期的圖片）師：大家認識他是誰嗎？和小時候相比，他有了哪些變化？你有沒有類似的變化？為什么會有這種變化呢？生：（略）師：這些變化都與人體內(nèi)的激素有關(guān)。今天我們一起學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)。（展示課題：人體的激素調(diào)節(jié)）B、新知探究1內(nèi)分泌腺與內(nèi)分泌系統(tǒng)：師：激素是由我們?nèi)梭w內(nèi)

3、的腺體分泌的。舉例說明過去學(xué)習(xí)過哪些腺體?生：回答。（顯示消化腺等圖片、課本27頁汗腺皮脂腺圖片）師：內(nèi)分泌腺與這些腺體有何不同呢？我們通過觀察這兩副圖片比較一下。（展示內(nèi)分泌腺和外分泌腺圖）生：閱讀課本50頁相關(guān)內(nèi)容，小組討論填寫表格。（展示表格并填寫）師：現(xiàn)在誰能說一下，什么是內(nèi)分泌腺？生：沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的腺體是內(nèi)分泌腺。師：總結(jié)的很好！下面請大家閱讀課本49頁的圖和課文，完成下列問題：（1）人體內(nèi)有哪些主要的內(nèi)分泌腺？（2）這些內(nèi)分泌腺各分泌什么激素？（3）男性和女性的內(nèi)分泌在組成上有什么不同？（展示內(nèi)分泌腺圖）生：回答。過渡：外分泌腺分泌的物質(zhì)各有不同，而內(nèi)分

4、泌腺分泌的物質(zhì)有個統(tǒng)一的名詞：激素2激素的調(diào)節(jié)作用（本課的重點難點）生：在教師指導(dǎo)下，閱讀課文51頁相關(guān)內(nèi)容，說出激素概念。師：對，這就是激素的概念。人體血液里每種激素的含量都有個標準，如果某種激素分泌過多或過少都會導(dǎo)致一些生理活動的異常。（1）胰島素的調(diào)節(jié)作用師：大家都知道一種疾病-糖尿病，糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見疾病之一。你知道這種病是怎么引起的嗎？科學(xué)家們也非常著急，做了大量的實驗。我們今天來看看一位科學(xué)家的實驗情況。你能據(jù)此得到什么結(jié)論？（展示資料分析-幻燈片10和11）學(xué)生分組討論，交流，得出較科學(xué)的結(jié)論。師：導(dǎo)讀胰島素功能。生：閱讀課本55頁的信息庫相關(guān)內(nèi)容。（胰島素分

5、泌不足會患糖尿?。煟盒畔⒗锾岬阶⑸湟葝u素，同學(xué)們思考一下，胰島素可以口服嗎？生分組交流討論。得出結(jié)論：胰島素是一種蛋白質(zhì)，口服會被消化，失去作用。（展示幻燈片12，胰島素的作用）（2）生長激素的調(diào)節(jié)作用（展示幻燈片13、14、15）師：為什么有人長那么高是個巨人，有人長那么矮是個侏儒呢？請同學(xué)們在文中找出侏儒癥、巨人癥等的病因。生：閱讀、表達（幼年時生長激素分泌不足，會患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多，會患巨人癥；成年時分泌過多，會患肢端肥大癥）。師：從生長激素分泌的異常癥情況看，生長激素的生理作用應(yīng)該是什么？生：生長激素的生理作用促進生長。師：身材偏矮有多種原因，不一定都是生長激素分泌不足

6、引起的，生長激素類藥物早就應(yīng)用于臨床，能不能使用要遵醫(yī)囑。生長激素是由垂體分泌的。（展示幻燈片16，生長激素的作用）過渡：垂體在白天基本處于休息狀態(tài)，晚上入睡以后開始工作，我們同學(xué)們處在生長發(fā)育時期，保證充足的睡眠對身體的發(fā)育很重要。垂體除了分泌生長激素外，還分泌好多激素，促進性腺分泌性激素的促性腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的促甲狀腺激素等。（3）甲狀腺激素（展示呆小癥、甲亢、大脖子病的圖片）師：同學(xué)們知道呆小癥、甲亢、甲狀腺功能低下癥等病癥的病因嗎生：讀課文、討論、表達（呆小癥的病因是幼年時甲狀腺激素分泌不足；甲亢病因是甲狀腺激素分泌過多；甲狀腺功能低下癥病因是成年時甲狀腺激素不足）。師

7、：對，這幾種病都與甲狀腺激素分泌異常有關(guān)。甲狀腺激素是什么部位產(chǎn)生的？正常生理功能是什么呢？（展示資料分析幻燈片19、20）生：討論交流得出結(jié)論。師：同學(xué)們都知道我們食用的鹽是加碘的，你們知道為什么要加碘嗎？生：閱讀課本52頁、討論、表達碘是合成甲狀腺激素的重要原料，我國大部分地區(qū)飲食里缺少碘，碘不足會引起甲狀腺增生腫大，患地方性甲狀腺腫，食鹽加碘可防治碘缺乏病師：對。地方性飲食缺碘會患地方性甲狀腺腫。師：預(yù)防碘缺乏病除食用碘鹽外，還有什么方法？生：還可以食用海帶等海生植物。（展示幻燈片20）C、課堂小結(jié)師：從上面學(xué)習(xí)的幾種激素的生理功能看，激素調(diào)節(jié)的主要特點是什么呢？(展示幻燈片21)師生小結(jié)：激素作用的一般特點是：體液運輸，含量少而功效顯著，對生長發(fā)育、生殖、新陳代謝等生命活動有重要調(diào)節(jié)作用?？傊梭w在進行各種生命活動的過程中，通過神經(jīng)系統(tǒng)接收和感知體內(nèi)外的信息變化，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下對各種信息作出相應(yīng)的反應(yīng)；同時，在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。所以，我們?nèi)梭w是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來協(xié)