1、英語八年級上冊Unit4 How do you get to school?(Section A 1a-1c),Li Xueying,一、教材分析,1.教材的地位、作用及前后聯(lián)系： 新目標(biāo)英語八年級上冊第4單元第一課時(shí)。 話題：交通工具，貼近學(xué)生的實(shí)際生活。 與第3單元聯(lián)系緊密，承接上一單元的假期計(jì)劃，可增加交通工具擴(kuò)展他們對假期計(jì)劃的安排。,2.教學(xué)內(nèi)容：課題：How do you get to school? 話題：“Transportation” 。目標(biāo)語言：How do you get to school? I take the bus.How long does it take? I

2、t takes 20 minutes. How far is it? Its ten minutes.,3.教學(xué)目標(biāo) （1）確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)： 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 我國國情外語教學(xué)大綱的要求， 現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育的要求 教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用搭乘何種交通工具的表達(dá)語句。 教學(xué)難點(diǎn)：各種交通工具的表達(dá)方式。,（2）.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 詞匯：transportation, subway, train, taxi, boat, walk, motorbike 句型：- How do you get to school? - I take the train, etc. - How does she g

3、et to school? - She take the train, etc.,能力目標(biāo)：通過對上學(xué)方式的問與答及一系列交通工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。 情感目標(biāo)：本課的話題與學(xué)生日常生活密切聯(lián)系，有助于引起他們學(xué)習(xí)英語的興趣以及培養(yǎng)他們用英語表達(dá)日常生活的習(xí)慣。,二、學(xué)情分析 1.加大難度，學(xué)習(xí)更多的表示交通工具的詞匯。 2.農(nóng)村學(xué)生學(xué)英語起步晚，怕犯錯(cuò)。在教學(xué)中努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，積極鼓勵(lì)他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。 3.抓住中學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，引進(jìn)小組競爭機(jī)制，倡導(dǎo)其參與活動(dòng)。,三、教學(xué)方法1. 情景法2.聽說法3.任務(wù)型教學(xué)法：本節(jié)課

4、通過讓學(xué)生調(diào)查自己班同學(xué)到達(dá)學(xué)校的方式的任務(wù)，掌握目標(biāo)語言。,四、學(xué)法指導(dǎo)1.合作學(xué)習(xí)。2. “為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”：本課時(shí)的目標(biāo)語言是詢問學(xué)生到達(dá)學(xué)校的方式，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，所以應(yīng)該充分利用情景給與學(xué)生練習(xí)英語口語的機(jī)會。,教學(xué)過程,步驟,任務(wù)設(shè)計(jì),1.導(dǎo)入,2.呈現(xiàn)新知,3.語言實(shí)踐,4.綜合運(yùn)用,5.總結(jié)回顧,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知識,教授新知，完成活動(dòng)1a,聽力訓(xùn)練,小組練習(xí)，調(diào)查如何到達(dá)學(xué)校,總結(jié)本課時(shí)所學(xué)詞匯、句型,1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知,創(chuàng)設(shè)情境，引入新單詞 take the bus，walk 看圖片，找交通工具，引出單詞 transportation，bike, s

5、ubway, train 發(fā)揮想象力，說出其他的交通工具,引出 boat, plane, motorbike,等詞,2.呈現(xiàn)新知，活動(dòng)1a,教授新單詞transportation take the bus， train， walk, bike, subway, boat, plane, motorbike activity 1a,3.語言實(shí)踐，聽力訓(xùn)練,介紹題目要求 教讀人名： 1.Bob 2.Mary 3.Paul 4.Yang Lan 5.John,聽力訓(xùn)練,檢查 T: How does Bob get to school? S: He takes the train.,4.綜合運(yùn)用： s

6、urvey,A: How do you get to school? B: I ride my bike.,綜合運(yùn)用：國慶節(jié)即將來到，假如你要去海南島旅游，請問你可以用哪些交通方式到達(dá)目的地？,A: What are you doing for vacation? B: Im going A: How do you get there? B: I take the ,5. 總結(jié)回顧,詞匯： transportation，take the bus， train，walk, bike, subway, boat, plane, motorbike 句型：- How do you get to school? - I take the train, etc. - How does she get to school? - She takes the train, etc.,作業(yè)設(shè)計(jì),請與你的同學(xué)談一談并記錄：你的父母是通過怎樣的交通方式去上班的？,Unit 4 How do you get to school?(Section A 1a 1c),transportation take the bus take the subway take the train take the boat take the motorbike ride the bike walk,A: How