1、第二章 聲現(xiàn)象,1.產(chǎn)生:聲音是由物體的_產(chǎn)生的。 2.傳播:(1)形式:以聲波的形式傳播。 (2)條件:聲音可以在_中傳播,_不能傳聲。,振動(dòng),固體、液體、氣體,真空,一、聲音的產(chǎn)生和傳播,3.聲速:(1)大小:與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15時(shí)空氣中的聲速為_。 (2)聲速的比較:一般情況下,v氣體_v液體_v固體。,340 m/s,4.回聲:聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)的聲音。,【名師點(diǎn)撥】 (1)只有在15時(shí),聲音在空氣中的傳播速度才是340 m/s。 (2)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但物體振動(dòng)我們不一定聽到聲音。如發(fā)出的聲音為超聲波或次聲波,物體在真空中振動(dòng)等。,(3)區(qū)分弦

2、樂器和管樂器的發(fā)聲部位:弦樂器是由弦振動(dòng)發(fā)聲的;管樂器是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的。,【示范題1】(2016無(wú)錫中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是() A.聲音可以在固體中傳播 B.聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) C.聲音在真空中傳播得最快 D.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音,重難點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生和傳播,A,(1)聲音產(chǎn)生的條件:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止,聲音的傳播需要介質(zhì),如果聲源處在真空中,沒有傳播的介質(zhì),我們就不能聽到聲音。,【提分必備】,(2)聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,航天員在月球上不能直接交談。固體、液體、氣體都是傳聲的介質(zhì)。 (3)聲速:在不同

3、介質(zhì)中聲音傳播速度不同,在固體中最快,氣體中最慢。,(2016西寧中考)小明在表演二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦_發(fā)聲;二胡的聲音是通過(guò)_傳播到我們耳中的。,【變式訓(xùn)練】,振動(dòng),空氣（介質(zhì)）,三特性的比較:,頻率,高,低,二、聲音的特性,振幅,大,小,材料結(jié)構(gòu),不同,【名師點(diǎn)撥】 (1)音調(diào)和響度沒有必然的聯(lián)系,音調(diào)高的聲音,響度不一定大。 (2)聲音在介質(zhì)中的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān),在同一介質(zhì)中,頻率不同的聲音傳播速度都相同。 (3)“高低”“尖細(xì)”描述的是音調(diào),“強(qiáng)弱”“大小”描述的是響度。,二、聲音的特性,1.聲的分類: (1)可聞聲:頻率范圍為_的聲。 (2)人耳聽不見的聲。超聲波

4、:高于_的聲。 次聲波:低于_的聲。,2020000 Hz,20000 Hz,20 Hz,三、聲的利用,2.傳遞_:如B超,回聲定位(聲吶),預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng),倒車?yán)走_(dá)等。 3.傳遞_:如聲波清洗、去污、碎石等。,信息,能量,【名師點(diǎn)撥】 (1)不同動(dòng)物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍與人是有差異的,有些動(dòng)物可以發(fā)出超聲或次聲,可以聽到超聲或次聲。 (2)超聲和次聲也是聲波,傳播也需要介質(zhì),在真空中不能傳播。一般情況下,超聲和次聲在空氣中的傳播速度也是340 m/s。,【示范題2】(2016陜西中考)圖示為我國(guó)民族吹管樂器嗩吶,用它吹奏名曲百鳥朝鳳時(shí),模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽,讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴

5、的森林之中。關(guān)于嗩吶,下列說(shuō)法正確的是(),重難點(diǎn)2 聲音的特性,A.用不同力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào) B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度 C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色 D.嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅,是樂音,D,(1)音調(diào):指聲音的高低,與頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高。 (2)響度:指聲音的強(qiáng)弱,與物體振動(dòng)的振幅有關(guān),還與距離有關(guān)。 (3)音色:指聲音的特色。不同物體由于材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式不同,發(fā)出的聲音音色不同。,【提分必備】,(2016張掖中考)下列有關(guān)聲音的情境,說(shuō)法錯(cuò)誤的是 () A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B.兩名宇航員在

6、太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?【變式訓(xùn)練】,C.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能傳遞能量 D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同,A,1.概念: (1)物理學(xué)角度:發(fā)聲體做_振動(dòng)發(fā)出的聲音,其波形雜亂無(wú)章。 (2)環(huán)保角度:凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。,無(wú)規(guī)則,四、噪聲,2.等級(jí):聲音的等級(jí)單位是分貝(dB)。 (1)為了保護(hù)聽力,聲音不能超過(guò)_。 (2)為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)_。 (3)為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)_。,90dB,70dB,50dB,3.噪

7、聲的控制: (1)防止噪聲_:在聲源處減弱,如公共場(chǎng)合不得大聲喧嘩、使用樂器和家電時(shí)調(diào)整音量、禁止鳴笛、摩托車的消聲器等。 (2)阻斷噪聲_:在傳播過(guò)程中減弱,如道路兩旁設(shè)置音墻、穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”、道路兩旁植樹等。,產(chǎn)生,傳播,四、噪聲,(3)防止噪聲_:在人耳處減弱,如工廠用的防噪聲耳罩、捂住耳朵、飛機(jī)場(chǎng)地的工作人員戴耳罩等。,進(jìn)入耳朵,【名師點(diǎn)撥】 (1)樂音有時(shí)會(huì)變成噪聲,但噪聲永遠(yuǎn)不能成為樂音。 (2)“0”分貝不是沒有聲音,而是人剛能聽到的最弱的聲音。,【示范題3】(2016淮安中考)生活中經(jīng)常需要控制噪聲,以下措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是 () A.道路兩旁栽行道樹 B.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭 C.機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩D.建筑工地限時(shí)工作,重難點(diǎn)3 噪聲的控制,A,(2016江西