1、最佳路徑,讀了這個課題你們有什么問題嗎？,1、這最佳路徑是誰設計的？ 2、是如何設計出來的？ 3、為什么是最佳的路徑？,斯,稿,催,濱,遍,斯文,稿件,催促,海濱,遍地,s,o,cu,bn,bin,認一認,拐,擇,啟,踩,窄,拐騙,選擇,啟示,踩踏,狹窄,ui,z,q,ci,zhi,認一認,格羅培斯 定稿 攻克 海濱 微不足道 催促 焦躁 清理大傷腦筋 思緒 奔馳 吆喝 優(yōu)雅自然 覆蓋 綿延 痕跡精心施工 漫山遍野,課文主要寫了一件么事？,讀課文，明內容,美國哈佛大學建筑學院院長格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣葡萄的辦法影響，為迪斯尼樂園設計了最佳路徑。,1、這最佳路徑是誰設計的？,格羅培斯,2

2、、是如何設計出來的？ 3、為什么是最佳的路徑？,小組合作討論：,小組合作討論：,你能根據老師的提示給課文分段嗎？,遇到難題,獲得啟示,完成設計,獲得最佳,說說課文主要講了一件什么事？,迪斯尼樂園,迪斯尼樂園,迪斯尼樂園,在這個世界上，不知道該怎么辦的時候， 選擇順其自然，也許是最佳選擇。 格羅培斯,讀一讀：,格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計被評為世界最佳設計，這是為什么？它與法國南部農民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進這個故事來了解前因后果。,自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關的句子。,世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之

3、間的道路該怎樣設計還沒有具體的方案。,讀一讀,格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數個建筑方面的難題，然而建筑學中最微不足道的一點路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。,工作時間長, , , , ,閱讀提示：, ,攻克難題多,設計路徑不難,修改次數多,1、讀,2、找,3、劃,4、寫, ,感到很困難,經驗豐富,精益求精,沒有滿意的作品,認真負責、一絲不茍、精益求精,接到催促電報，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。,正當認真、負責的格羅培斯感到困惑時，忽然“

4、山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！彼麖姆▏喜恳粋€賣葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請同學們接著往下看。,汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產區(qū)，漫山遍野都是當地農民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。,汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產區(qū)，漫山遍野都是當地農民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。,許多葡萄園賣葡萄的方法是 ，結果是 。,當他們車子拐入一個小山谷時，卻發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是

5、一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。,老太太賣葡萄的做法是 結果_ 。,讀34自然段，完成下面的表格：,如果是你，你愿意買誰的葡萄？為什么？,摘 提 吆喝,很少停下來,無人看管 投 摘,最先賣完,葡萄園,老太太賣葡萄的方法有點與眾不同。這種方法好在哪里？你能結合文中詞句說一說嗎？,、“無人看管”說明可以自由選擇，無拘無束。,、“只要就”給人以自由，使人們感到被信任、尊重。,格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之

6、后他又是怎么做的？在文中找找相關的句子畫下來，讀一讀。,她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。,她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。, , , ,勤于觀察,勤于思考,啟示：給人自由，任其選擇,當他們車子拐入一個小山谷時，卻發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區(qū)，總是她的葡萄最先賣

7、完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。,請同學們默讀課文6、7自然段，邊讀邊找出格羅培斯關于迪斯尼樂園路徑設計的實施步驟。,步驟二：,步驟一：,撒下草種，提前開放。,按照足跡，鋪設道路。,請大家合理想象他們的動作、神態(tài)、語言，同桌進行對話，至少兩次 ：,司機-問：“-？” 格羅培斯-說：“-。”,迪斯尼樂園的路徑設計之所以評為最佳路徑，其秘訣是什么？,順應需要給人自由,任其選擇,路徑優(yōu)雅自然,秘訣一：,秘訣二：,秘訣三：,格羅培斯的迪尼斯樂園路徑設計被評為世界最佳設計獎，它與法國南部農民賣葡萄有什么聯(lián)系？,頒獎詞,世界建筑大師之

8、所以偉大，不僅因為他有精湛的藝術，創(chuàng)新的思維。還因為他那種精益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想的人本思想。 我們感謝格羅培斯，他送給了我們一個道理：有的時候，不知怎么辦時，給人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。,“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路” -魯迅,適合的才是最好的,我們附近有一個林場，一條公路 從林場穿過，過往的人比較喜歡在 林場停車，購買摘放在路邊的西瓜， 他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。 如果你是瓜地的主人，你還會如何 再改進一下銷售方法，讓西瓜賣得 更多。,作業(yè)：,【課內】（1）完成補充習題 【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系自己的生活與學習寫下自己的收獲，尋找生活中的“最佳路徑”。 （3）課外閱讀、不要放過偶然的現(xiàn)象、少年閏土,格 羅 培 斯,你想對格羅培斯說些什么？,學了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指迪斯尼樂園的路徑設計被評為最佳，也指這種設計路徑的方法是最佳的，更是指讓同學們學習格羅培斯這種在生活中留意觀察，細心琢磨的方法。這樣每個人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。,課時作業(yè)：,一、根據課文第3、4自然段內容，完成句式訓練。 1、許多園主賣葡萄的方法是 ，結果是_。 2、老太太賣