1、管鮑之交,“益者三友：友直，友諒，友多聞，益矣。,朋友是一種相思，是彼此的寄托，更是彼此的依靠。,結(jié)為刎頸之交的廉頗和藺相如世代為人們所稱道，高山流水遇知音的俞伯牙和鐘子期世代為人們所仰慕，這些都源自一點：因為他們是患難相交的朋友，是真正的知己。在春秋時期的齊國也有這樣一段讓人津津樂道的佳話，后世稱為“管鮑之交”。今天就讓我們一起走進這段千古傳頌的友誼。,教學(xué)目標(biāo) 、知識目標(biāo)：熟讀課文，疏通文意；重點掌握“游”、“進”“多”“仕”“恥”等詞義及特殊句式。 、能力目標(biāo)：分析管仲、鮑叔牙的人物形象；了解作者通過側(cè)面烘托表現(xiàn)人物形象的方法；提高自己的寫作能力。 、情感目標(biāo)：通過分析兩個人物形象來培養(yǎng)

2、學(xué)生的愛國熱情；通過學(xué)習(xí)兩人的交往方式來引導(dǎo)學(xué)生如何呵護自己的友情。 預(yù)習(xí)檢測,預(yù)習(xí)檢測：,管仲 潁上 鮑叔牙 嘗與鮑叔賈 一匡天下 召忽,zhng,yng,bo,g,kung,sho,（一）給劃線字注音：,預(yù)習(xí)檢測：,（二）解釋下列各句中加點的字 1、少時常與鮑叔牙游 2、鮑叔遂進管仲 3、管仲既用 4、嘗與鮑叔賈 5、吾嘗為鮑叔謀事而更窮困 6、吾嘗三仕三見逐于君 7、天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 課堂學(xué)習(xí)、活動,交往,舉薦,任用,做買賣,處境困窘,多次，做官,稱贊,秦時與臣游，殺人，臣活之,舉所配玉玨以示之者三,分組探究學(xué)習(xí)課文前兩段： 守擂組pk挑戰(zhàn)組 讀。（守擂組派一名代表準(zhǔn)確、

3、流暢、有感情地朗讀,挑戰(zhàn)組評論或挑戰(zhàn)。）,課堂活動環(huán)節(jié),分組探究學(xué)習(xí)課文前兩段： 守擂組pk挑戰(zhàn)組。 講。（根據(jù)展示的段落，守擂組講情節(jié)、講知識點，挑戰(zhàn)組可以補充。） 問。（老師從本段提問一個知識點，挑戰(zhàn)組回答。）,課堂學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié),管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。 1、補充 2、發(fā)難,管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑

4、叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。” 補充 發(fā)難,人窮則反本,鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 搶答展示,分組探究學(xué)習(xí)課文前兩段： 守擂組pk挑戰(zhàn)組。 牛刀小試。（各組同學(xué)用搶答的形式來展示你的學(xué)習(xí)成果）,課堂學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié),游 少時常與鮑叔牙游 衡少善屬文，游于三輔,結(jié)交,游歷游學(xué),召忽死之 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也 鮑叔

5、遂進管仲,以： 以身下之 以勇氣聞于諸侯 欲以客往赴秦軍 齊桓公以霸,把,憑借,帶領(lǐng),憑借,一詞多義,下： 禮賢下士 今之眾人，其下圣人也亦遠矣 以身下之,謙遜地對待,低于，不及,置于.之下,析形象，學(xué)技巧 1鮑叔牙在與管仲的交往中，為管仲做了哪些事情？你如何評價鮑叔牙？ 2、文章是管仲傳，卻用較多筆墨寫鮑叔牙，這是什么手法？起了什么作用？,1鮑叔牙在與管仲的交往中，為管仲做了哪些事情？你如何評價鮑叔牙？,不談?wù)摴苤儇澬?、愚笨、不才、膽怯，極力舉薦管仲，把自己置身于管仲之下。,鮑叔牙知賢、薦賢、讓賢，以國家利益為重，愛惜人才，保護人才，無私、高尚。,特殊手法表現(xiàn)管仲？,側(cè)面襯托,從管鮑之交談開去：你認為什么樣的人才是真正的朋友？ 在今天物欲橫流的社會現(xiàn)實中，你會怎樣呵護自己的友情？,探究,高山流水，欣賞朋友的才華,患難與共，救濟朋友的危難,不計小節(jié)，包容對方的缺點,真正的朋友,我們的友誼需要用真誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。只要我們在生活中本著對人尊重理解、坦誠相待、寬容大度的原則，我們就可以成為更多人的朋友，也會得到更多的朋友。,悟,朋友是你“長恨此身非我有,何時忘卻營營 ”的相助；是你“小舟從此逝，江海寄余生”的相伴；更是你“欲將心事付瑤琴”時對你心聲的聆聽。所以讓我們珍惜身邊