1、,生命教育,主題班會(huì),D,A,I,N,G,O,L,L,O,A,D,G,進(jìn)入課件,本課目錄,感悟生命,播放,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,生命中的美好 呱呱墜地，咿咿學(xué)語(yǔ) 看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光 聽(tīng)見(jiàn)生活的樂(lè)章 聞見(jiàn)百花的花香 感受到生命開(kāi)始的輝煌 慢慢長(zhǎng)大 就像樹(shù)芽 生命勃發(fā)會(huì)撐起一片盛夏 背起書(shū)包，歡聲笑語(yǔ) 走進(jìn)知識(shí)的殿堂 感知萬(wàn)物的奧妙 驚嘆自然奏出的不同聲調(diào) 奮筆疾書(shū)，義無(wú)反顧 想與理想并驅(qū) 解開(kāi)夢(mèng)想之縛 失敗、失意、也曾想要放棄 信念、努力總會(huì)帶來(lái)甜蜜 你會(huì)在最青春的年華 邂逅生命中的他 偶爾會(huì)吵鬧 感情仍然會(huì)升華 你會(huì)擁抱新的生命 體會(huì)那種喜悅 你會(huì)在白發(fā)蒼蒼時(shí) 兒女承歡膝下 望天空云卷云舒 看

2、庭前花開(kāi)花落,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,感悟生命之詩(shī)朗誦,播放,合作討論。活著真好,活著真好，只有活著才能,只有活著，生命才能靈動(dòng)演繹精彩，生命才能被賦予無(wú)盡的意義，才能創(chuàng)造奇跡。,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,感悟生命之脆弱,播放,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,對(duì)待生命。輕視生命,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,對(duì)待生命之珍愛(ài),進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,對(duì)待生命。珍愛(ài)生命,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,她叫錢紅艷，被人們稱為“籃球女孩”。2000年10月的一場(chǎng)交通事故，導(dǎo)致她骨盆以下完全截肢，成為殘疾孩子。爺爺將舊籃球剪開(kāi)一圈，套在她身體下面，走路時(shí)，她就用一雙小手拄著特制的“木手墊”，“一步一步”地挪動(dòng)身體

3、，開(kāi)始了借用籃球行走的生活，因此大家都叫她“籃球女孩”。,她是長(zhǎng)在籃球上的女孩，曾經(jīng)籃球就是她的雙腳?，F(xiàn)在，在泳池里，她的雙手猶如天使的翅膀，讓她有了一片自己的天空。曾經(jīng)，世界讓她遍體鱗傷，現(xiàn)在，傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。,呵護(hù)生命之情景模擬,情景模擬一：打水時(shí)，暖瓶碎裂， 不小心燙傷腳背。 情景模擬二：宿舍一床鋪著火。 情景模擬三：發(fā)現(xiàn)有人溺水， 救出后發(fā)現(xiàn)呼吸暫停。 情景模擬四：遭遇搶劫。,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,拓展生命之名人事跡,我不能決定生命的長(zhǎng)度， 但我可以拓展生命的寬度； 我不能決定生命的起點(diǎn)， 但我可以選擇對(duì)待生命的態(tài)度。,進(jìn)入下頁(yè),返回上頁(yè),目錄,錢學(xué)森：用精神 拓寬生命的寬度,魯迅：用文化