1、課題1 燃燒和滅火(1課時),第七單元 燃料及其利用,燒不壞的手帕,魔術(shù),教學目標,1、知道燃燒的概念； 2、認識燃燒的條件和滅火的原理及方法； 3、理解燃燒的條件和滅火的原理之間的 關(guān)系 ； 4、通過對燃燒條件、滅火原理的探究，體 驗科學探究 ； 【學習重點】燃燒的條件和滅火的原理； 【學習難點】對燃燒條件、滅火原理的探究。,鐵在氧氣中燃燒,鎂在空氣中燃燒,硫在氧氣中燃燒,耀眼白光、放熱、生成白色固體,藍紫色火焰、放熱、生成刺激氣體,火星四射、放熱、生成黑色固體,發(fā)光、放熱,共同點,溫故知新,有新物質(zhì)生成,都與氧氣反應(yīng),一、燃燒的條件 ： 1、燃燒的定義：可燃物與氧氣發(fā)生的一種 發(fā)光 、放熱

2、的劇烈的氧化反應(yīng)。 思考：發(fā)光、放熱的都是化學反應(yīng)嗎？,燃燒需要什么條件呢？,實施計劃： 活動與探究:,實驗7-1,實驗7-1,現(xiàn)象：1、銅片上白磷燃燒了； 2、銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒； 3、熱水中的白磷在通入氧氣后燃燒了。,燃燒的條件,【思考1】銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？,【思考2】銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒 說明燃燒需要什么條件？,【思考3】向水中的白磷通氧氣，白磷居然在水中燃燒起來，這再次說明燃燒需要什么條件？,小組討論，分析現(xiàn)象：,答：溫度要達到可燃物的著火點。,答：燃燒需要氧氣（或空氣）。,答：燃燒確實需要氧氣。,常見物質(zhì)的著火點,著火點：

3、可燃物燃燒所需的最低溫度 著火點是物質(zhì)固有的屬性，無法改變。白磷：40 紅磷 240,小組討論 如何改進實驗裝置的不足之 處，使實驗更加綠色化呢？,（1）可燃物； （2）氧氣（或空氣）； （3）溫度達到燃燒所需的最低溫度。（也叫著火點）,得出結(jié)論：,（缺一不可）,燃燒的條件：,1、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜。,2、堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅；油罐著火 時需用水噴淋降溫。,3、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶,小組討論P129,隔絕空氣或（氧氣）;將溫度降到油的著火點以下,使可燃物的溫度降至其著火點以下,清除可燃物，使燃燒

4、不能持續(xù)。,二、滅火的原理：,（其中之一）,1、清除（隔離）可燃物 2、隔絕氧氣（或空氣） 3、降溫至著火點以下,一、燃燒的條件： 1.定義：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光 、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,小結(jié)與回顧：,2.燃燒的條件 1.需要可燃物 2.與氧氣充分接觸 3.溫度達到著火點,小結(jié)與回顧：,二。滅火的原理,1.隔離可燃物,2.隔絕氧氣,3.降溫至著火點下,（其中之一）,（缺一不可）,課堂練習 1.下列關(guān)于燃燒的說法中正確的是( ) A.可燃物與氧氣接觸一定燃燒 B.燃燒時發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C.發(fā)光、放熱的現(xiàn)象一定是燃燒 D.燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng),D,2. 生煤爐火時，需先引燃紙和木柴，紙比煤易點燃的原因是（ ） A紙比煤跟空氣的接觸面大 B紙比煤著火點高 C紙比煤著火點低 D紙比煤密度小,C,3.用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是( ) A.清除可燃物 B.降低酒精的著火點 C.隔絕空氣 D.降低溫度至酒精的著火點以下,C,【課后作業(yè)】 1.導學案上的課后作業(yè),燒不壞