1、莊子 故事兩則,看 一看,我想對莊子說：你，因為,楚威王聽說莊子很有才華，就派使者攜重禮去拜訪莊子。使臣對莊子說：“如果您出山，楚王想讓您擔(dān)任宰相?！鼻f子笑了笑說：“一千兩金子，這是很重的禮物；當(dāng)楚國宰相，是很尊貴的地位。但是，您難道沒見過國君祭祀時用來作為犧牲的牛么？好草好料養(yǎng)它幾年，祭祀時為它披上彩色的錦繡綾羅，然后把它牽入太廟的祭壇之上，這時候，這頭牛想在野地里孤伶伶地啃干草，能么？請您早點回去吧，不要騷擾我寧靜的生活。我寧愿在污泥中像泥鰍一樣自由自在，圖個身心愉快，而決不為王侯所用，讓他們用宰相的枷鎖把我限制起來。”,莊子 （約前369前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時

2、哲學(xué)家，道家學(xué)派主要代表人物。與老子并稱為道學(xué)之祖。,課文選的兩則故事均節(jié)選自莊子秋水。標(biāo)題是編者加的。,惠子相梁,相：xing 輔助君主的人，這里作動詞，做宰相。,惠子：即惠施，戰(zhàn)國時宋國人，哲學(xué)家，莊子好友。,讀一讀，并給紅體字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鴟（ ） 濠梁（ ） 鯈魚（ ） 從容（ ） 嚇（ ）,xing,yun,ch,l,ch,ho,tio,cng,h,惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子 曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔?子恐，搜于國中三日三夜。莊子往 見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵,去,有人,取代,動詞，做宰相,古代傳說中像鳳凰一類的鳥。,yun ch,

3、國都、京城,子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛 于北海，非梧桐不止，非練實不 食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠， 鹓鶵過之，仰而視之曰：嚇！今子 欲以子之梁國而嚇我邪？”,出發(fā)，起飛,棲息,竹實,竹子所結(jié)的子。,甘泉，甜美的泉水。,l,在這時,貓頭鷹,ch,h,擬聲詞，模仿鴟發(fā)怒的聲音。,作動詞嚇唬,用,惠子在梁國當(dāng)宰相，莊子去看望他。有人告訴惠子說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相?！庇谑腔葑臃浅：ε?，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？鹓鶵從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時，一只貓頭鷹拾到一只腐臭的老

4、鼠，鹓鶵從它面前飛過，（貓頭鷹）仰頭看著它，發(fā)出嚇的怒斥聲。難道現(xiàn)在你想用你的梁國來威嚇我嗎？”,惠子為相,莊子看望,受人挑撥,搜捕莊子,從容往見,奇鳥之喻,辛辣諷刺,起因：,經(jīng)過：,結(jié)果：,故事發(fā)展出人意料， 富有趣味性。,1.惠子相梁這則故事對什么樣的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷？,答：醉心功名利祿,心胸狹小的人。,2.你認(rèn)為惠子相梁一文中表現(xiàn)了莊子對功名利祿的一種怎樣的態(tài)度？,答:清高自守，淡薄功名利祿。,惠子： 醉心于功名富貴 對朋友薄情寡義 莊子： 清高自守 機(jī)智幽默,鮮明對比,比喻： 鹓鶵- 鴟- 腐鼠- 梧桐、練實、醴泉- 既表明自己的立場和志趣，又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿說明莊

5、子是一個有遠(yuǎn)大理想，不稀罕功名利祿的人?；葑邮莻€醉心于功名利祿，見利忘義，沒主見的人。,莊子：志向高潔之士,惠子：極力追求功名利祿的人,功名利祿,高潔的志趣,莊子與惠子游于濠梁,莊子,莊子與惠子游于濠梁之上。 莊子曰“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！?惠子曰“子非魚，安知魚之樂？” 莊子曰“子非吾，安知吾不知魚之樂？”,悠閑自得,這,怎么,惠子曰“吾非子，固不知子矣；子固非魚 也，子之不知魚之樂，全矣！” 莊子曰“請循其本。子曰汝安知魚樂云 者，既已知吾知之而問吾。吾知之濠上 也?！?本來,完全，確定是,從最初的話題談起,已經(jīng),莊子與惠子游于濠梁之上。 莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！?惠子

6、曰：“子非魚，安知魚之樂？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”,莊子與惠施在濠水的橋上游玩。,莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！?惠子說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”,莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”,于:在,是:這,安:怎么,惠子曰：“我非子，固不知子矣； 子固非魚，子之不知魚之樂全矣！” 莊子曰：“請循其本， 子曰汝安知魚樂云者， 既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?惠施說：“我不是你，本來就不知道你；,你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”,莊子說：“請從我們最初的話題說起。,你說你哪兒知道魚快樂的話，,說明你已經(jīng)知道我

7、知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?固:本來,循:從說起,本:最初的話題,之:它,指代魚之樂,莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說你哪兒知道魚快樂的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?請回答,1. 莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？,莊子認(rèn)為魚“樂

8、”，其實是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對的，人的認(rèn)識也是如此，他來到濠水之濱，“從容出游”感到快樂，于是見到“出游從容”的魚也快樂。所以莊子說自己是到了濠水時才感到魚的快樂，否則哪能見到魚的快樂呢？,比較莊子與惠于思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異理解莊子的人生態(tài)度。,惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。 莊子與惠子游于謙梁中，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認(rèn)識，帶有欣賞的態(tài)度將主觀的情意發(fā)揮到外物,人物比較,莊子：清高、鄙視榮華富貴、智辯,惠子

9、：利欲熏心、薄情寡義、以自己 的心思猜度別人、好辯、有刨根問底 的認(rèn)知態(tài)度,解釋句中加點的詞語 非梧桐不止 （ ） 非練實不食（ ） 非醴泉不飲（ ） 固不知子矣（ ） 安知我不知魚之樂（ ） 搜于國中三日三夜（ ） 請循其本（ ） 或謂惠子曰（ ） 今子欲以子之梁國而嚇我邪（ ） 欲代子相（ ）,棲息,竹實，竹子所結(jié)的子,甘泉，甜美的泉水,本來,怎么,國都,遵循，沿襲,有人,用,做宰相,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,或謂惠子曰：莊子來，欲代子相。 夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海 非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。,有人告訴惠施說： “莊子到梁國來，想取代你做宰相?！?鹓鶵從南海起飛飛到北海去。,不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。,嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？ 鯈魚出游從容，是魚之樂也 子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！