1、詩(shī)歌鑒賞 之 間接抒情,西 樓 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。,注：鉤疏箔：把簾子掛起,問(wèn)：此詩(shī)描寫了什么景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？,這首詩(shī)描寫了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。這種壯美景象的描寫渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。從而表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。,環(huán)境烘托 塑造人物,過(guò)融上人蘭若 山頭禪室掛僧衣，窗外無(wú)人溪鳥飛。 黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。,1從詩(shī)的前兩句來(lái)看，詩(shī)人所拜訪的僧人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）,詩(shī)人所拜訪的是一個(gè)避世清修、灑脫散逸

2、的高僧形象。（2分）禪室建于山頭，遠(yuǎn)離塵世，禪室無(wú)人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高雅；“掛僧衣”的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了僧人的悠閑灑脫。（3分）,江 雪 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。,這首詩(shī)的前兩句描繪了 的環(huán)境。,是一個(gè)垂釣江邊、清高孤傲的漁翁形象。在漫天大雪，幾乎沒(méi)有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨(dú)自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個(gè)漁翁的形象顯然是詩(shī)人自身的寫照，曲折地表達(dá)出詩(shī)人在政治改革失敗后雖處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無(wú)畏、傲岸清高的精神面貌。,寒冷、寂靜（或：冷峭）,試簡(jiǎn)要的分析“蓑笠翁”的形象。,以景結(jié)情,“以景

3、結(jié)情”是指詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以寫景句結(jié)束全詩(shī)的一種方法。它是詩(shī)歌結(jié)句的一種技巧，也是借景抒情的方式之一。結(jié)句寫景，可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩(shī)的意境，從而產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果。,過(guò)融上人蘭若 山頭禪室掛僧衣，窗外無(wú)人溪鳥飛。 黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。,末句中的“卻聽鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）,以景作結(jié)，讀來(lái)蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。（2分） 從色彩和聲音（視覺(jué)和聽覺(jué)）的角度寫景。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。（2分）（從“以響襯靜”角度

4、作答亦可） 講究煉字?！斑B”字把聽覺(jué)形象“鐘聲”與視覺(jué)形象“翠微”彼此溝通起來(lái)，傳達(dá)出詩(shī)人流連忘返、迷戀山林的獨(dú)特而又自然的感受。（2分）,從軍行七首（其二） 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。,“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？,前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。 前三句寫軍中置酒飲樂(lè)，均是就樂(lè)聲來(lái)抒情的，尾句輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。忽然出現(xiàn)一個(gè)月照長(zhǎng)城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，更加深了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。,謝亭送別 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。,這首詩(shī)尾聯(lián)在寫法上與前三句有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,第四句不直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，因此讀者完全