1、新課程 新思想 新理念,人教版五年級下冊 語文多媒體課件,古時候，梁國楊家有個孩子，才九歲，很聰明。孔君平去拜見他的父親，他父親不在，就把孩子叫出來。楊家孩子為他擺設了果品，果品中有楊梅?？拙街钢鴹蠲纷寳罴液⒆涌矗f：“這是你家的水果?！睏罴液⒆玉R上回答說：“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽?！?同學們，你對故事中兩個人說的話有什么感受？,楊氏之子,相關知識,世說新語是一部反映魏晉時代文人風貌、體現(xiàn)時代特征的筆記小說，是我國古代志人小說的代表性作品。它是一部專門寫人物言行的微型小說，它由許多描寫人物言行舉止的精彩小故事構(gòu)成。這些故事分開來看，處處閃耀人的生活情趣和生活智慧，合起來看，又是一幅當時

2、社會和時代的真實圖景，呈現(xiàn)出人生百態(tài)，世事滄桑。對后世文學創(chuàng)作和士人精神等影響巨大，千萬年來深受讀者喜愛，并遠播海外。,我們現(xiàn)代人寫的文章，用白話，叫白話文，這么多年來我們學習的課文除了古詩外，也都是白話文。今天我們要學習的課文，是古人寫的，古人寫的文章，用的是文言，叫文言文。,1會認3個生字，會寫6個生字。能正確讀寫“家禽”等詞語。 2有感情地朗讀課文。背誦課文。 3能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。,學習目標,惠 曰 禽,（yu）,（hu）,（恩惠）,（子曰）,生字學習,（qn）,（家禽）,乃曰禽,梁惠詣,梁國楊氏之子九歲, 甚聰慧?？拙皆勂涓福覆辉?， 乃

3、呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”,梁國： 孔君平： 為設果： 以示兒： 此是君家果: 未聞： 夫子家禽：,郡的名稱，在現(xiàn)在的河南商丘一帶。,孔坦，字君平。為人正直，有好的名聲。,小兒為他擺出水果。設，擺設，擺出。,詞語理解,以便給小兒看。以，來，以便。,此,這;君,古代對對方尊敬的稱呼。,沒有聽說。未，沒有；聞，聽。,您家的鳥。夫子，先生，您，對人尊敬的稱呼。禽，鳥類。,在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊

4、梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”,“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”沒有關系?？拙焦室鈱⑺鼈兟?lián)系起來，開玩笑地說：“這是你家的水果。”這樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。楊氏的兒子，用“從來沒有聽說孔雀是您家的家禽”來應答，妙趣橫生。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。楊氏之子只有九歲，卻能迅速領會孔君平表達的內(nèi)容和技巧，顯示出他的聰明機智和應對能力。,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。,這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。,從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關系

5、很好，常來常往。所以當?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子?？梢?，孔與孩子很熟。,孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。,為設果，果有楊梅。,誰為誰設果?聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人。,孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?這是故事中的重點部分?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际牵阈諚睿袟蠲?，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！边@回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的

6、“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。,(一) 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?這則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應該更加明亮呀?”這個姓徐的孩子說：“不對。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了?！?世說新語中小故事兩則,(二) 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。 這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談論有