1、module 4 unit 10 my garden 教案第一課時教學目標1、通過單詞游戲，幫助學生學習look and learn 中有關植物的單詞。2、通過thing and say的看圖說話，幫助學生用所學詞匯和句型描述植物外形。教學重點詞匯：leaf plant句型：it has small green leaves.教學難點幫助學生熟練運用單詞和句型。教學準備教學用具：tape cards pictures教學過程 一、導入：1、呈現(xiàn)各種不同的植物的圖片，問學生這些植物的名稱，引入新單詞，全班朗讀。t: look！here are some pictures. what can yo

2、u see?s1: i can see some trees.s2: i can see some flowers.s3:2、讓學生說說植物的各個部分，繼續(xù)引入單詞。t: look at this plant. can you name the parts?s1：this is a flower.s2: this is a leaf.s3: 二、探究過程： 1、出事look and learn 的單詞卡片，讓學生朗讀單詞。 2、單詞游戲。學生兩人一組，根據(jù)單詞卡片做拼讀游戲。 s1：leaf. s2: l-e-a-f, leaf. 3、學生兩人一組，把描述植物不同的單詞貼到植物通篇上，然后朗讀

3、單詞。 4、利用學生貼單詞的植物圖片，引導學生說話。 t: look at the plant, whats this? s1: its a leaf. t: how many leaves? s2: four leaves. t: s3: 三、隨堂驗收：（或隨堂練習） 1、 listen and follow. 2、 choose and say。 學生四人一組，每人選擇一副圖片，在組內進行介紹。四、課堂小結： 總結本節(jié)課所學內容。【布置作業(yè)】1、 listen and read the words and sentences.2、 make new dialogues.【板書設計】unit

4、 10 my gardenleaf plantit has small green leaves. unit 10 my garden 第二課時教學目標1、 學習單詞：garden, them, grow2、學習句型：there are many plants in my garden. they have small green leaves. the plant has some flowers.3、通過listen and say,了解如何描述小花園。教學重點1、 詞匯：garden, them, grow2、句型：there are many plants in my garden.

5、they have small green leaves. the plant has some flowers.教學難點通過listen and say,了解如何描述小花園。教學準備教學用具：tape, cards, pictures教學過程 一、導入： 1、出示關于植物的單詞，如plant,leaf,grass,flower等，讓學生快速說出相應的單詞。21cnjy 2、出示各種不同的植物圖片，學生選擇自己喜歡的植物進行描述，并在小組內交流。 二、探究過程： 1、出示listen and say的圖片，讓學生聽錄音，找出相應的圖片。然后出示單張圖片，讓學生觀察圖片，再次聽錄音，回答問題。

6、（picture 1） t:what are the plants like? s1:theyre small and gren. t:do the plants have leaves? s2:yes,they have small and green leaves t:what does the boy do every day? s3:he waters the plants every day. (picture 2) t:what are the plants like now? s1:they have flowers. t:what colour are the flowers?

7、 s2:some are red. some are yellow. t:what does the boy like doing in the garden? s3:he likes reading and listening to music in the garden. 2、逐句播放課文錄音，讓學生逐句跟讀，并將黑板上的核心句型補充完整。plantmy activities1small and green leaves, growwater the plants2have flowers, red, yellowreading, listening to music 3、讓學生根據(jù)表格上

8、的關鍵詞，看圖說一說。 4、朗讀課文，然后看圖說話。 三、隨堂驗收：（或隨堂練習） 1、出示幾張花園圖片，讓學生選擇其中一幅描述，并請同伴猜一猜是哪幅圖片。 s1:i have a garden. there are s2: is it picture a? s1: yes.no. 2、think and say. 3、listen and follow. 四、課堂小結：詞匯：garden, them, grow句型：there are many plants in my garden. they have small green leaves. the plant has some flow

9、ers.【布置作業(yè)】1、 listen and read the text. 【板書設計】unit 10 my gardenplantmy activities1small and green leaves, growwater the plants2have flowers, red, yellowreading, listening to music unit 10 my garden 第三課時教學目標 1、通過閱讀enjoy a story 的故事，幫助學生了解植物的生長過程，激發(fā)他們熱愛大自然的情感 2、通過read and match活動，檢驗學生是否連接種子生長的故事，并幫助學生豐

10、富語言。 3、通過學習任務(task),幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識技能。教學重點 句型：it rains. we have big leaves.教學難點幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識技能。教學準備 教學用具：tape, cards, pictures教學過程 一、導入： 1、出示關于植物的單詞，讓學生朗讀單詞并口頭拼讀。 2、出示think and say中不同的植物圖片，讓學生介紹植物。 二、探究過程： 1、出示enjoy a story的故事，引發(fā)學生想象這是一個什么內容的故事，。 2、播放故事動畫，學生聽故事，回答問題： 1) what are the seeds? 2) what do they need to grow? 3) what do the seeds become? 4)talk about the plants. 3、播放課文錄音，學生朗讀故事。然后將學生分組，各組朗讀一段文字。 4、故事配音。小組完成。 三、隨堂驗收：（或隨堂練習）1、出示read and match 的圖片，學生獨立閱讀，給圖片