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文檔簡(jiǎn)介

1、去打開大自然綠色的課本,大自然,大自然,讀題質(zhì)疑,朗讀詩歌，說說這“綠色的課本”里究竟有些什么?,洋溢沃野胸襟芬芳 蒼勁耕耘浩瀚絢麗,讀準(zhǔn)字音,馨：偏旁是“士”，右上最后一筆是點(diǎn)。 瀚：結(jié)構(gòu)要緊湊。,寫字指導(dǎo),一（1）寫可愛的祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。 二（25）寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們以豐富的饋贈(zèng)的。 三（6）進(jìn)一步號(hào)召孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。,理清詩歌層次,朗讀課文，思考討論：,祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。,讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收

2、，沃野的耕耘。,朗讀課文，思考討論：,鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。,朗讀課文，思考討論：,青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!,祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的,朗讀課文，思考討論：,大自然,有感情地 朗讀詩歌,因?yàn)榇笞匀焕锍錆M著知識(shí)，充滿了科學(xué)的奧妙，所以詩人說大自然是課本。討論：大自然是本什么課本呢？,說話 訓(xùn)練,大自然是本語文課本，當(dāng)你看到樹木的時(shí)候，就會(huì)想起“木”字。,大自然是音樂課本。小燕子是音符。 大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。,大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成的童話書。一年四季，都在講述著不同的故事。春天的童話

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