1、綜合活動_設(shè)計一個旅行計劃,高中課程改革教材課件,信息的獲取過程,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法,直接訪問相關(guān)信息網(wǎng)頁： 使用搜索引擎：百度、google、搜狗、新浪 直接訪問在線數(shù)據(jù)庫： 使用BBS論壇,用好關(guān)鍵詞,搜索引擎的使用技巧： 理解搜索內(nèi)容，使用最具代表性的關(guān)鍵詞。 增加關(guān)鍵詞細(xì)化搜索條件。 用好邏輯符號。 使用英文雙引號進(jìn)行強(qiáng)制搜索。,根據(jù)自己的興趣，選擇扮演下面的角色。假如你是以下其中一種角色，根據(jù)不同角色的旅行需求、旅行目的、興趣愛好、時間、費用等情況，設(shè)計一個3-4天的旅行計劃(包括在到達(dá)目的地的兩天旅游行程安排,啟程與返程時間安排)：,

2、風(fēng)光攝影師：要用相機(jī)拍攝美麗的大自然風(fēng)光； 民風(fēng)攝影師：要用相機(jī)拍攝各地不同的民情、民風(fēng)、民俗，包括不同時期的古代建筑等； 旅游公司項目策劃：設(shè)計一條充滿風(fēng)土人情的旅游線路，而旅行的費用能讓工薪階層接受； 在讀大學(xué)生：要用僅有的2000元以自助游的方式旅游； 一家之主：利用假期帶一家三口（8歲的小孩）出外游玩散心； 為退休父母：要去走一走歷史名城，親身體驗中國燦爛的古老文化。,任務(wù)要求,1、分析不同角色的旅行需求、旅行目的、興趣愛好、時間、費用等情況； 2、做出一個詳盡的計劃，包括整條線路各天的旅行時間、地點、游覽景點、食、宿、行、花費； 3、根據(jù)不同的角色說明這個計劃的設(shè)計理由，考慮的因素，

3、和旅游將達(dá)到的效果； 4、將設(shè)計的成果展示出來與全班同學(xué)分享，同學(xué)進(jìn)行自評與互評。,活動過程,第一步、分組：每5位同學(xué)為一個小組，選出組長，小組長組織小組成員，瀏覽“旅行計劃的范例”，對即將要設(shè)計的旅行計劃有一個初步的印象與了解。,活動過程,第二步：小組討論，確定扮演的角色，落實分工。小組長負(fù)責(zé)打開k盤中小組文件夾的“l(fā)x6.doc”完成表1內(nèi)容的填寫。,活動過程,第三步、收集資料：全組按分工，分頭根據(jù)信息需求提綱、信息類型，上網(wǎng)查找，以獲取相應(yīng)的信息，并保存在本地電腦的D盤中。,活動過程,第四步、匯總資料：將本地電腦的D盤中已經(jīng)下載的網(wǎng)絡(luò)信息文件篩選上傳到服務(wù)器K盤共享的小組文件夾中。,活動過程,第五步、討論：全組根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論，篩選、評價所收集的資料，討論旅行計劃的方案。,活動過程,第六步、整合信息：完成計劃的設(shè)計，完成表3內(nèi)容的填寫，上交“l(fā)x6.doc”文件。,參考資源,（1）中國旅游休閑網(wǎng) （2）中華地圖網(wǎng) （3）數(shù)字吉林 （4）廣州電子地圖 （5）中國西部旅游信息網(wǎng) （6）中國旅游信息網(wǎng)http:/www