1、五年級(jí)語(yǔ)文陳述句變雙重否定句的練習(xí)陳述句變雙重否定句練習(xí)雙重否定句。特點(diǎn) :a、表示強(qiáng)烈的肯定的意思。b、有雙重否定詞 :不得不、不可以不、不能不、不許不、不可能不、無(wú)法不(可以轉(zhuǎn)換成 : 絕對(duì)、肯定、必須 )課文例句a、我的腿真酸哪 ,不得不交替著用一條腿支撐著。我的腿真酸哪 ,得交替著用一條腿支撐著。b、幾年后 ,當(dāng)我再拿起那首詩(shī) ,不得不承認(rèn)父親就是對(duì)的。幾年后 ,當(dāng)我再拿起那著詩(shī) ,必須得承認(rèn)父親就是對(duì)的。3、補(bǔ)充練習(xí) (改雙重否定句 )a、提起龍 ,中國(guó)人都引以為豪。b、這個(gè)故事使人感動(dòng)的流淚。c、誰(shuí)都說(shuō)吳潔就是個(gè)好同學(xué)。d、我只得勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的危脅。雙重否定句雙重否定句就是使用兩

2、個(gè)否定副詞來(lái)表達(dá)肯定含義的句子。例如 不不 、 沒(méi)有不 、 非不 等。雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如:她不敢不去。 (強(qiáng)烈 )我不得不告訴您事情的原委。(強(qiáng)烈 )沒(méi)有誰(shuí)不懼怕她的威嚴(yán)。(強(qiáng)烈 )您若就是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡,那就非得有毅力不可。(強(qiáng)烈 )她不會(huì)不同情我的。(委婉 )沒(méi)有什么不可以。(委婉 )書(shū)面語(yǔ)中還經(jīng)常使用 無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不 等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。例如:五年級(jí)語(yǔ)文陳述句變雙重否定句的練習(xí)她的話(huà)不無(wú)道理。在場(chǎng)的觀眾無(wú)不為她的精彩表演所打動(dòng)。她無(wú)非就是想多撈點(diǎn)退休金罷了。我雖然年輕 ,但未必不就是您的對(duì)手。雙重否定句也就就是一種語(yǔ)義大于

3、肯定句的語(yǔ)句我對(duì)老師們的勇敢,從心底里感到無(wú)限的敬佩.(改為雙重否定句 )可以改為1 我不能不對(duì)老師們的勇敢,從心底里感到無(wú)限的敬佩。2 我對(duì)老師們的勇敢,不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。一、練習(xí)1、香港回歸偉大的祖國(guó),我們感到無(wú)比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價(jià),足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神,從心底里感到無(wú)限的敬佩。5、信賴(lài) ,往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這就是偉大的奇觀。7、您應(yīng)該知道這件事。8、我們建成了希望小學(xué)。9、詹天佑就是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。10、星期天 , 我們必須去瞧排球賽。五年級(jí)語(yǔ)文陳述句變雙重否定句的練習(xí)11、報(bào)紙的誘惑力如此之大,每日都要讀它。12、她這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn),但還就是有道理的。13、問(wèn)題還沒(méi)有弄清,但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。14、寫(xiě)得不怎么樣 ,但還就是有希望的。二、雙重否定句肯定句的轉(zhuǎn)換這就是偉大的奇觀。改為雙重否定句 :_。您應(yīng)該知道這件事。改為雙重否定句 :_。沒(méi)有