1、五年級(jí)下冊(cè)語文金色的魚鉤教案五年級(jí)下冊(cè)語文金色的魚鉤教案，僅供大家參考教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，讀記生字組成的詞語。用聯(lián)系上下文、詞素分析法、近義詞比較等方法理解詞語：喜出望外、三長(zhǎng)兩短、奄奄一息、抽噎、支吾、收斂；衰弱、脆弱；支持、堅(jiān)持；嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)密、嚴(yán)格。2學(xué)習(xí)按事情發(fā)展先后順序分段，抓住事例及事例中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)老班長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。3練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)提綱1自學(xué)生字及生字組成的新詞。2讀通讀順課文，理解詞語。（ 1）聯(lián)系上下文，詞素分析法解詞：喜出望外三長(zhǎng)兩短奄奄一息抽噎支吾收斂（ 2）近義詞辨析：衰弱脆弱支持堅(jiān)持嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)密3跳讀課

2、文，課文主要寫了一件（）的事；按事情發(fā)展先后順序把課文分成四段。4勾畫文中老班長(zhǎng)的言行、神態(tài)，思考批注，老班長(zhǎng)是一個(gè)（）的人。5“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的光芒。”這句話的含義是（）。6給文章重新命題。教學(xué)過程一、初讀課文，自學(xué)生字新詞，掌握作者寫作思路。1理解詞語，注意交給方法，揭示規(guī)律。2注意指導(dǎo)學(xué)生從詞義范圍大小、詞語搭配進(jìn)行近義詞辨析。3行文思路（ 1）交待故事背境，老班長(zhǎng)外貌。（ 2）老班長(zhǎng)釣魚給我們吃，自己吃草根，咽魚骨頭。（ 3）老班長(zhǎng)餓死在草地邊上。（ 4）深化中心，抒發(fā)感情。二、指導(dǎo)學(xué)生歸納事例， 抓住事例及老班長(zhǎng)言行、 神態(tài)深讀深悟，體會(huì)人物品質(zhì)。1吃草根、咽魚骨頭。 （語言、動(dòng)作、神態(tài)）2記住指導(dǎo)員的話。 （語言）3分工。（語言、神態(tài)）4命令我喝魚湯。（語言、神態(tài)）5臨死前不忘把食物留給“我們”吃。 （語言）三、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)最后一段話的含義，深化中心。魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹， 但它記錄著老班長(zhǎng)的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)舍己為人的光輝思想。練習(xí)提綱1選詞填空（衰弱、脆弱、堅(jiān)持、支持、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)格、嚴(yán)密）（ 1）小梁身體（），性格（）。（ 2）他的病很重，不休息會(huì)（）不住的。（ 3）他表情（），（）地批評(píng)道：“這次戰(zhàn)斗的形勢(shì)十分（） ，偵察班要（）注視敵人的動(dòng)向，每個(gè)戰(zhàn)士都要作好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”。2閱讀遷移練習(xí)：同步閱讀1