1、3.8.1 憧憬美好集體,七年級(jí)下冊(cè),情境導(dǎo)入,中國(guó)載人航天事業(yè)，作為一項(xiàng)規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與單位110個(gè)，接參與單位30000多個(gè),共有數(shù)十萬(wàn)人參加這一工程。,什么原因促使了中國(guó)航天事業(yè)的成功？,任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)集體的力量。,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：,認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。,過(guò)程與方法目標(biāo)：,知識(shí)與技能目標(biāo)：,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高學(xué)生的集體生活能力。,了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍

2、。,預(yù)習(xí)檢測(cè),1.集體的愿景是指美好集體（ ）。 2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能（ ）。 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有（ ） 美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共 同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著（ ）。 5美好集體是充滿活力的。集體活力的重要表現(xiàn)是（ ）。,新知新解,活動(dòng)一：描繪我心中美好的班集體 1.自行寫(xiě)出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。 2.小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來(lái)。,一：共同的愿景,討論： 美好集體的特征是怎樣的呢？我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)這

3、樣的美好集體呢？,新知新解,大家對(duì)美好集體表達(dá)了一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景時(shí)，也能承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使命，引領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓進(jìn)取。,集體的愿景,新知新解,場(chǎng)景一：甲同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來(lái)，并且?jiàn)^起直追呢？ 場(chǎng)景二：乙同學(xué)，你這次考試進(jìn)步很大，能分享一下前進(jìn)的秘訣嗎？ 場(chǎng)景三：丙同學(xué)，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是或有很多同學(xué)環(huán)繞在你身邊。,活動(dòng)二：記者眼,（1）上述采訪共同說(shuō)明了什么道理？ （2）你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？,新知新解

4、,美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。,美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義,新知新解,活動(dòng)三：探究與分享集體中的異見(jiàn) 材料：張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)各個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用竟選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級(jí)米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。,二、良好的氛圍,（1）在集體生活中，

5、你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎？為什么？ （2）為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。,新知新解,美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。,新知新解,活動(dòng)四：探究與分享集體中的友愛(ài),溫馨提示：幫助同學(xué)時(shí)，要有具體的行動(dòng)，也要采用得當(dāng)?shù)姆椒ǎv究交往的藝術(shù)。,討論交流P74下探究與分享 （1）如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？ （2）你怎樣看待上述同學(xué)的做法？ （3）你認(rèn)為可以為

6、小梁提供那些幫助？,新知新解,美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。,新知新解,活動(dòng)五：故事分享集體中的合作,國(guó)乒被稱為夢(mèng)之隊(duì)，是偶然的嗎？ 你認(rèn)為是什么原因造就了國(guó)乒的輝煌戰(zhàn)績(jī)？,新知新解,美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自已最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消

7、極依賴或袖手旁觀。,新知新解,活動(dòng)六：小組大討論集體中的競(jìng)爭(zhēng),1.張繼科和馬龍存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果有，你怎么看待這種競(jìng)爭(zhēng)？ 2.在集體中，你遇到過(guò)什么競(jìng)爭(zhēng)？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？學(xué)習(xí)過(guò)科龍競(jìng)爭(zhēng)后，你會(huì)怎樣處理？,新知新解,美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。,同學(xué)們，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與處理集體問(wèn)題的能力。,教師寄語(yǔ),單項(xiàng)選擇題： 1班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的教育力量。一個(gè)積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力。這表明() 美好集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大美好集體引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量在美好集體中人人都能成才 ABCD,隨堂練習(xí),A,2、良好集體氛圍的形成離不開(kāi)規(guī)則。在日常生活中我們要用規(guī)則來(lái)約束自己的行為，為此，我們?cè)诩w中() 每個(gè)人都要遵守共同的規(guī)則少數(shù)人比如領(lǐng)導(dǎo)人可以不遵守規(guī)則在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外在集體中要