1、,瞻前顧后解讀文本 左右逢源補(bǔ)寫(xiě)句子,岳池中學(xué)高三備課組 秦天君,考情回顧鑒往知來(lái),2016高考預(yù)測(cè) 自2010年至2015年，新課標(biāo)卷語(yǔ)用主觀題均是兩個(gè)，但在12年仿句題 遭淘汰，從12年起補(bǔ)寫(xiě)句子則延續(xù)不變。這意味著補(bǔ)寫(xiě)句子則很可能代替仿句成為語(yǔ)用主觀題的必考題。 語(yǔ)用主觀題備考：必須重點(diǎn)關(guān)注補(bǔ)寫(xiě)句子,一、知己 課前練習(xí)，明確差距,【真題再現(xiàn)】 在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）,電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間 ， 。對(duì)于工作忙碌的上班族而言， ,還易于達(dá)到貨

2、比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)， ,完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。,參考答案（2015年新課標(biāo)卷1） ： （1）這種模式大大提高了交易效率 （2）這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間 （3）通過(guò)在線電子支付完成交易,【真題再現(xiàn)】 在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（6分）,讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱

3、讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑， ，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。,參考答案（2015年新課標(biāo)卷2） ： 閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀 記住死板的書(shū)本知識(shí) 通過(guò)想象力來(lái)形成有針對(duì)性的問(wèn)題,【真題再現(xiàn)】 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。不得照抄材料，每句不超過(guò)20個(gè)字。（6分） 司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在拾遺記中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開(kāi)始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這

4、些記載還只能視為傳說(shuō)。 早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期，（1） 。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，（2） 。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地，因此，可以確信，（3） 。,參考答案（2012年全國(guó)新課標(biāo)卷） （1）我們的祖先就開(kāi)始采銅鑄器了。 （2）這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證。 （3）我國(guó)最遲（起碼）在夏晚期就開(kāi)始使用銅器了。,二、知彼 把握特點(diǎn)，樹(shù)立信心,探 討：,1、句子補(bǔ)寫(xiě)題的命題特點(diǎn)？,1.題干要求明確，總體難度不大

5、。 2.抓住語(yǔ)段的提示信息是解題的關(guān)鍵。 3.邏輯嚴(yán)密，與上下文的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。 4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。,補(bǔ)寫(xiě)句子的命題特點(diǎn),樹(shù)立信心 力求完美,思 考：,2、句子在文段結(jié)構(gòu)層次上有哪些作用？據(jù)此試歸納補(bǔ)寫(xiě)的句子通常有哪些類(lèi)型？,類(lèi)型一：總起句（語(yǔ)句的開(kāi)頭） 類(lèi)型二：總結(jié)句（語(yǔ)句的結(jié)尾） 類(lèi)型三：過(guò)渡句（語(yǔ)句的中間） 類(lèi)型四：照應(yīng)句（語(yǔ)句的中間） 類(lèi)型五：仿寫(xiě)句（語(yǔ)句的中間）,補(bǔ)寫(xiě)句子的主要類(lèi)型,三、知法 例題引路，分類(lèi)總結(jié),例1閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)10個(gè)字。,徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r

6、明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是甲_。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是乙_。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹(shù)塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是丙_。徽菜在發(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。,類(lèi)型一：總起句,參考答案： 甲：就地取材，講求新鮮乙：精于

7、燒燉，講究火功 丙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生,補(bǔ)寫(xiě)句子的類(lèi)型：,總起句,總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。記敘類(lèi)語(yǔ)段就為敘述的主體（對(duì)象）；說(shuō)明文語(yǔ)段為被說(shuō)明的事物及其主要特征；議論文為語(yǔ)段議論的話題、中心看法,方法：分清層次，壓縮語(yǔ)段，概括下文內(nèi)容,總結(jié)句：位置結(jié)尾 就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫(xiě)，與總提(起)句的補(bǔ)寫(xiě)一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。 方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。 注意提示詞：因此、所以、正因?yàn)榇耍纱丝芍?類(lèi)型

8、二：總結(jié)句,對(duì)點(diǎn)練習(xí) （2013新課標(biāo)I卷）在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字 水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的甚至可達(dá)90以上。 ， 土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， 。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此， 。,水是很多物質(zhì)的溶劑,才能被植物吸收,沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命,總起句,總結(jié)句,【例2】（2014年廣東卷） 在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，

9、邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）,大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。 ？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為， ，而渡渡鳥(niǎo)在三百年滅絕了，因此，大顱欖樹(shù)也跟著消失了；后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證： ；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。,這到底是什么原因造成的呢？,大顱欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽,如果被證實(shí)，疑團(tuán)就可解開(kāi),類(lèi)型三：過(guò)渡句,位置：中間 過(guò)渡句： 起著承上啟下的作用，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容。

10、方法：抓住上下文語(yǔ)境，補(bǔ)充出語(yǔ)意的跳脫。,對(duì)點(diǎn)練習(xí) （2013年新課標(biāo)）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）,一提到根的作用，可能首先想到 .這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ，這種早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假根。 ，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株.假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。,對(duì)點(diǎn)練習(xí) （2013年新課標(biāo)）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

11、每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）,一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸取養(yǎng)料.這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置 ，這種早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假根。之所以稱(chēng)其為假根，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株.假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。,【例3】（本校第二次月考16題） 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)13個(gè)字。（6分） 正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱(chēng)夜為“宵”， _。

12、正月十五是一年之中第一個(gè)月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，_。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂(lè)性活動(dòng)，_，屆時(shí)，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩(shī)、答對(duì)，異常熱鬧。,類(lèi)型四：照應(yīng)句,參考答案: （1）所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。 （2）也是為了慶賀新春的到來(lái)。 （3）更是一種獨(dú)特的文化活動(dòng)，,位 置：中間 照應(yīng)句： 前面提出的問(wèn)題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一 方法： 聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)及照應(yīng)點(diǎn)。,對(duì)點(diǎn)練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)20個(gè)字（4分） 即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各

13、地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)， ，如我們風(fēng)聞過(guò)的開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造 某種意義上，“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是 。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。,參考答案： 全國(guó)有不少城市欲斥資重建古城。 希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。,例4： 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分） 命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有

14、時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。,例4： 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分） 命運(yùn)總是與你一同存在。不要敬畏它的神秘 ，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn) ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，

15、你一生的意義就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。,類(lèi)型五：仿寫(xiě)句,位 置：中間 仿寫(xiě)句： 與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。 方法： 注意觀察句式，找到參照句子 注意句式邏輯（并列、對(duì)比）注意標(biāo)點(diǎn) 關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化,從位置上看 開(kāi)頭：引領(lǐng)句 中間：過(guò)渡句、照應(yīng)句、仿寫(xiě)句、 結(jié)尾：總結(jié)句,小結(jié)一：補(bǔ)寫(xiě)句子的主要類(lèi)型,1、總起句（記敘類(lèi)語(yǔ)段就為敘述的主體（對(duì)象）；說(shuō)明語(yǔ)段為被說(shuō)明的事物及其主要特征；議論的話題、中心看法 ） 2、過(guò)渡句（起著承上啟下的作用，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容。） 3、照應(yīng)句（前面提出的問(wèn)題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后

16、照應(yīng)，和諧統(tǒng)一） 4、仿寫(xiě)句（與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接） 5、總結(jié)句（概括本段中心的作用）,小結(jié)二：補(bǔ)寫(xiě)句子的類(lèi)型及作用,小結(jié)三：解題步驟及方法,1審清題干，明確要求及限制。 2整體感知，把握語(yǔ)段的話題、對(duì)象或中心、觀點(diǎn)。 3 分清層次及結(jié)構(gòu)，確定補(bǔ)寫(xiě)句子的類(lèi)型。 4重點(diǎn)勾畫(huà)，找到提示信息：暗示性詞句（關(guān)聯(lián)詞、代詞等），標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（特別是冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)）。 5組詞造句：根據(jù)找到的提示信息，揣摩上下文遣詞造句的規(guī)律寫(xiě)出句子。 6檢驗(yàn)：文從字順，語(yǔ)義貫通，邏輯嚴(yán)密，不超字?jǐn)?shù)。,四、致用 運(yùn)用方法，鞏固提升,課堂演練1、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。,俗話說(shuō)“早餐如進(jìn)補(bǔ)”，無(wú)論中外， 。人們?cè)缇椭?，不吃早餐可能有患膽結(jié)石的危險(xiǎn)，容易患上胃腸疾病，容易出現(xiàn)低血糖等。在小學(xué)生中進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐或早餐質(zhì)量差， 。這可能是因?yàn)榈搅巳?、四?jié)課時(shí)，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力的下降。同時(shí)，不吃早餐容易使中午、晚上的食欲上升，對(duì)于預(yù)防肥胖不利。吃到豐富又有營(yíng)養(yǎng)的早餐，不僅能使人整個(gè)上午都精神飽滿，