1、現(xiàn)代科技教育和文化生活,復(fù)習(xí)目標(biāo),（1）知道“兩彈一星” 的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“863計(jì)劃”的制定。 （2）以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說(shuō)明信息技術(shù)在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。,知識(shí)回顧,科技成就,2003年“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,意義:大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量.提高了國(guó)際地位。,典例:1964年我國(guó)中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功,10月份第一顆原子彈爆炸成功。 1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”。,農(nóng)業(yè)科技,科技政策,兩彈 一星,新世紀(jì)航天成就,1986年制定科技發(fā)展的“863計(jì)劃”（第三次科技革命）,中國(guó)近現(xiàn)代科技成就典例,20世紀(jì)末，人類(lèi)

2、進(jìn)入信息時(shí)代。我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展突飛猛進(jìn)。（網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍）,網(wǎng)絡(luò)技術(shù),1973年、袁隆平、秈型雜交水稻、“雜交水稻之父”、原創(chuàng)性發(fā)明,詹天佑的京張鐵路、侯德榜的侯氏制堿法、兩彈一星、863計(jì)劃、神舟系列飛船、探月工程,基礎(chǔ)訓(xùn)練,1.被譽(yù)為“中國(guó)的奧本海默（美國(guó)原子彈之父）”的是 （ ） A王進(jìn)喜 B袁隆平 C焦裕祿 D鄧稼先,A.第一顆原子彈 B.東方紅I號(hào)衛(wèi)星 C.首次育成雜交水稻 D“神州”六號(hào)升空,2.新中國(guó)成立后，我國(guó)科技領(lǐng)域取得了巨大的成就，下列四項(xiàng)成就中屬于改革開(kāi)放后取得的是（ ）,D,D,3.鄧小平講到“馬克思說(shuō)過(guò)，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實(shí)證明這講得很對(duì)。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一

3、生產(chǎn)力?！弊钅荏w現(xiàn)這一說(shuō)法的是（ ） A.“鐵人”王進(jìn)喜參加大慶石油會(huì)戰(zhàn) B.中國(guó)宣布不會(huì)首先使用核武器 C.袁隆平培育成秈型雜交水稻 D.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,4.世界科技蓬勃發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。1986年，我國(guó)為加快高技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)始實(shí)施（ ） A.“863”計(jì)劃 B.“希望工程” C.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略 D.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,C,A,復(fù)習(xí)目標(biāo),（3）列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。 （4）了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。 （5）以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)人們生活方式所產(chǎn)生的影響。 （6）以醫(yī)療

4、保險(xiǎn)制度的建立為例，說(shuō)明社會(huì)保障制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。,知識(shí)回顧,教育發(fā)展,改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)衣食住行發(fā)生了巨大變化，到20世紀(jì)末我國(guó)整體進(jìn)入了小康生活。我國(guó)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度全面啟動(dòng)，完善城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系初見(jiàn)成效。,20世紀(jì)90年代開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)。1990年舉辦北京亞運(yùn)會(huì)；2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)；2010年廣州亞運(yùn)會(huì)。,1956年文化方針“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”,新中國(guó)以來(lái)高等教育取得了巨大發(fā)展。20世紀(jì)90年代教育部啟動(dòng)了“211工程”和“985工程”,1986年中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法;2000年基本普及了九年義務(wù)教育;20世紀(jì)90年代確立“科教興國(guó)”戰(zhàn)略

5、（九年義務(wù)教育是其奠基工程）,高等 教育,九年義 務(wù)教育,社會(huì)生活,文化體育,1.黨和政府實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略開(kāi)始于（ ） A20世紀(jì)初 B20世紀(jì)80年代 C20世紀(jì)90年代 D21世紀(jì)初,2.鄧小平說(shuō):“一個(gè)十億人口的大國(guó),教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。”保障中國(guó)“十億人口”基礎(chǔ)教育的是（ ） A.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 B.勞動(dòng)和社會(huì)保障法 C.863計(jì)劃 D.中華人民共和圉民法通則,3.改革開(kāi)放以來(lái)，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟(jì)，我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略所采取的重大舉措是（ ） A制定“八六三計(jì)劃” B恢復(fù)普通高校入學(xué)制度 C實(shí)施“五個(gè)一工程” D普及九年義務(wù)教育、發(fā)展

6、高等教育,訓(xùn)練,C,A,D,5.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的就業(yè)制度發(fā)生了一系列變化，具體表現(xiàn)為（ ） “鐵飯碗”逐漸被打破 就業(yè)渠道拓寬，人們可通過(guò)人才市場(chǎng)自主選擇職業(yè) 就業(yè)培訓(xùn)、公開(kāi)招聘等新鮮事物層出不窮 這種制度不要求人們學(xué)習(xí)，不需提高就業(yè)能力（ ） A B C D,4.中國(guó)改革開(kāi)放后出現(xiàn)的生活新景象有 （ ） 大家穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝 食物講究營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配 鐵飯碗 開(kāi)私家車(chē)出行的人越來(lái)越多 A B C D,D,B,現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè),一、新中國(guó)科技成就,國(guó)防科技,農(nóng)業(yè)技術(shù),載人航天科技,兩彈 一星,維護(hù)國(guó)家安全，提升國(guó)際地位,雜交水稻,解決中國(guó)溫飽；有助于解

7、決世界糧食短缺問(wèn)題,“神舟” 五號(hào)、“神舟” 六號(hào),第三個(gè)載人航天國(guó)家”、有力推動(dòng)高科技和相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展,“雙百”方針,（一）、“雙百”方針的涵義,“雙百”方針指在文學(xué)藝術(shù)上百花齊放，在科學(xué)研究上百家爭(zhēng)鳴，實(shí)質(zhì)是提倡文藝、科研的自由發(fā)展。,二、“雙百”方針,（二）、“雙百”方針的發(fā)展歷程,提出：,1956年毛澤東在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出,重新發(fā)展：十一屆三中全會(huì)后,（三）、貫“雙百”方針的意義,促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮和科技興旺,三、新中國(guó)教育事業(yè),義務(wù)教育,1、1986頒布義務(wù)教育法,2、1995提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,3、啟動(dòng)“希望工程”,（三）、高等教育,文革：遭受?chē)?yán)重破壞,文革后：恢復(fù)高考并

8、迅速發(fā)展,國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,（2007廣東14）鄧小平1992年南方談話貫穿的一個(gè)中心思想是，抓住有利時(shí)機(jī)，把有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。就外部環(huán)境而言，“有利時(shí)機(jī)”指的是 A世貿(mào)組織接納中國(guó)為新成員 B經(jīng)濟(jì)危機(jī)使西方國(guó)家實(shí)力大減 C和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題 D公正合理的國(guó)際新秩序已經(jīng)建立,（2007廣東15）20世紀(jì)90年代，中共中央為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是 A開(kāi)展真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大論 B實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略 C提出“三個(gè)面向”的教育針 D提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,（2000全國(guó)文綜）改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)

9、造能力理論實(shí)行了九年制義務(wù)教育完善了教育立法形成初等、中等、高等三級(jí)教育體系 A. B. C. D.,材料解析題：,材料一：據(jù)1949年10月調(diào)查，全國(guó)科技人員不足5000人，其中專(zhuān)門(mén)從事科研工作的還不到500人。全國(guó)專(zhuān)門(mén)的科研機(jī)構(gòu)只有30多個(gè)。當(dāng)時(shí)的中央研究院只有22個(gè)研究單位，200多名研究人員。請(qǐng)回答： 材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？,新中國(guó)成立時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱。,材料解析題：,材料二：新中國(guó)成立以來(lái)部分重大科學(xué)技術(shù)成就 以上材料均引自中國(guó)近代現(xiàn)代史（下冊(cè)）請(qǐng)回答： 材料二又說(shuō)明了什么問(wèn)題？,新中國(guó)成立以來(lái)在尖端科技上取得重大成就。,材料解析題：,材料二：1978年改革開(kāi)放以來(lái)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。重大科技成果達(dá)到六萬(wàn)多項(xiàng)，經(jīng)推廣應(yīng)用后新增產(chǎn)值的累計(jì)達(dá)到1400多億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2001年，“863計(jì)劃”累計(jì)創(chuàng)造新