1、說一說：你游覽過哪些地方？,萬里長(zhǎng)城,黃山,泰山,家附近的小樹林,公園,語文 四年級(jí) 下冊(cè),游,審題指導(dǎo),在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。,游 。,半命題游記習(xí)作,習(xí)作內(nèi)容,把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。,先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的特點(diǎn)，還可以使用過渡句。還要注意寫清楚游覽的順序。,你游覽過的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？,游 。,1.確定要寫的地方后， 先把題目補(bǔ)充完整。,橫線上寫你去過的 印象深刻的地方的名稱。,香山公園,2.你想按照什么順序來寫？,記金華的雙龍洞

2、一文按什么順序?qū)懀?記金華的雙龍洞是按游覽雙龍洞的順序來寫的。,頤和園也是按游覽順序?qū)懙摹?長(zhǎng)廊,佛香閣,萬壽山,昆明湖,海上日出的第23自然段就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。,太陽變化的順序：小半邊臉-努力上升-沖破云霞-跳出海面-發(fā)出奪目的亮光,香山公園,我也要按游覽順序來寫。,游香山公園,按游覽順序，制定游覽路線圖,公園大門,山腳下,半山腰,山頂,3.理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來寫？還要把景物特點(diǎn)寫出來呢？,回顧課文 記金華的雙龍洞重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)容之間的孔隙。,我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫。,記金華的雙龍洞是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?,在外洞找泉水的來路，

3、原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。,運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孔隙狹小的特點(diǎn)。,過渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然,抓住印象最深的景物去重點(diǎn)寫。這段主要寫：天山絢麗的野花。,運(yùn)用三個(gè)比喻句形成排比句來突出說明野花的絢麗奪目。,七月的天山是怎樣寫出野花的特點(diǎn)的?,我們一起來看看海上日出是怎樣具體描寫無云日出時(shí)

4、的美景的。,這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了太陽一步一步升上天空的情景。,晴天時(shí)海上日出,比喻,擬人,排比,設(shè)問,寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法,你來觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草原的特點(diǎn)吧！,綠嫩綠的地毯,一望無際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的綠，像一張 一直鋪向天邊。小草在微風(fēng)中 ，中間夾雜著一簇簇的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像 。 般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。,快樂地舞蹈,綠地毯上的花圖案,白蘑菇,游香山公園 回憶哪里給你的印象最深？你想怎樣寫？,啊!一棵棵楓樹成了一頂頂大紅傘，紅彤彤的楓葉在枝歡快地打著轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的響聲。一陣秋風(fēng)吹過，它們更像一只只靈巧

5、的紅蝴蝶把人們帶進(jìn)如詩如畫的美麗世界。在幽靜曲折的小路上兩旁的楓樹像披著紅衣的少女，又像紅色的長(zhǎng)廊。那絢麗紅艷的葉子輕盈地落在地上，小路上已是一層厚厚的紅葉了，我們躺在地上。猶如躺在海綿上一樣軟綿綿的。不知是累的還是熱的，也不知是興奮還是紅葉的映照，我們個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的了。,4.你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？,回顧課文,海上日出是怎樣表達(dá)自己的感受的？,這不是很偉大的奇觀嗎？,結(jié)尾運(yùn)用反問句，加強(qiáng)語氣，表達(dá)了作者的 感情。,七月的天山是怎樣表達(dá)自己的感受的？,雖然天山這是并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得上這時(shí)天山的無邊繁花呢？,游香山公園 結(jié)尾我也想用反問句、感嘆句等結(jié)尾，

6、 表達(dá)我對(duì)香山公園美麗景色的贊美。,這秋天的香山公園層林盡染，真令人流連忘返！,哪個(gè)公園能比得上香山公園絢麗紅艷的楓葉呢？,5.關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？,1.我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次 地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。,2.我將仔細(xì)觀察，通過細(xì)節(jié)描寫把游覽的場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。,3.我會(huì)用上過渡句使段與段之間銜接更加自然。,4.我會(huì)運(yùn)用多種修辭方法，是文章的語言更加生動(dòng)。,5.我要把我游覽過程中，把印象深刻的景物作 為重點(diǎn)來寫，寫出它的特點(diǎn)， 。,6.我要在文章中表達(dá)我的情感。,寫作提綱,你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思

7、，編寫好寫作提綱。,1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？ 2.按什么順序來寫？ 3.選擇什么景物作為重點(diǎn)來寫？ 4.如何寫出景物的特點(diǎn)？ 5.如何表達(dá)出自己游覽感受？,習(xí)作提綱要求,游,游雪花洞,佛像,形狀各異的石鐘乳,雪花石,抒發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情,重 點(diǎn),游霧靈山,山峰,瀑布美景,對(duì)霧靈山的喜愛,重 點(diǎn),植物,游靈山 大佛,九龍灌浴,天下第一掌,驚嘆,百子戲彌勒,重 點(diǎn),游香山公園,2019年11月2日，我們一家四口到了北京的香山游玩。人們常說秋天是金色，可我認(rèn)為秋天是紅色的，不信就請(qǐng)隨我到北京香山走一趟吧! 跨進(jìn)公園的大門，只見兩旁的冬青整齊的排列著，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u來搖去，好像在用優(yōu)美

8、的舞蹈歡迎我們的到來。 到了香山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的楓葉都被霜染過了，葉紅得就像熊熊燃燒的火海，又像一朵大大的火燒云。我們沿著山路走過去，路邊擺著許多小攤，每個(gè)小攤掛成滿了紅楓葉做成的書簽、賀卡，上面寫著催人奮上的警句和祝愿語，連為小朋友做的小布包也做成了紅葉形狀。,第1自然段交代時(shí)間、人物、事件開頭簡(jiǎn)潔。,第3自然段運(yùn)用比喻修辭手法寫景物，由遠(yuǎn)到近的觀察順序描寫細(xì)膩，生動(dòng)形象。,例文賞析,第2自然段寫了公園門口的冬青。,我們走到半山腰，已累的氣喘吁吁，于是我們找到了一個(gè)地方休息，我們從上望，啊!一棵棵楓樹成了一頂頂大紅傘，紅彤彤的楓葉在枝歡快地打著轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的響聲。一陣秋風(fēng)吹過，它們更像

9、一只只靈巧的紅蝴蝶，輕盈地飄落在地上。地上已是一層層厚厚的紅葉了，我們躺地上。猶如躺在海綿上一樣軟綿綿的。不知是累的還是熱的，也不知是興奮還是紅葉的映照，我們個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的了。 我們登上了山頂，山上的所有建筑物都被紅葉掩映著。這時(shí)我們看到山路上有紅葉的波浪向上涌，啊!看清了，那不是波浪，那是到香山秋游的少先隊(duì)員，他們舉著鮮紅的隊(duì)旗，系著紅領(lǐng)巾，戴著紅色的旅行帽，一路歡笑地向山頂挺進(jìn)呢。,第4自然段開頭是過渡句，過渡自然，銜接合理。重點(diǎn)寫了香山上的紅葉想象豐富。,第5自然段過渡自然，寫了站在山頂看到的美麗景色。,這秋天美麗的香山公園層林盡染，紅得嬌嫩，紅得似火，真令人流連忘返！,第6自然段以感

10、嘆句結(jié)尾。抒發(fā)對(duì)香山公園的贊美之情。,游 。,1.確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完整。,橫線上寫你去過的印象深刻的地方的名稱。,香山公園,2.游香山公園,按游覽順序，制定游覽路線圖,公園大門,山腳下,半山腰,山頂,3.游香山公園 抓住印象深刻的地方重點(diǎn)來寫。,啊!一棵棵楓樹成了一頂頂大紅傘，紅彤彤的楓葉在枝歡快地打著轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的響聲。一陣秋風(fēng)吹過，它們更像一只只靈巧的紅蝴蝶把人們帶進(jìn)如詩如畫的美麗世界。在幽靜曲折的小路上兩旁的楓樹像披著紅衣的少女，又像紅色的長(zhǎng)廊。那絢麗紅艷的葉子輕盈地落在地上，小路上已是一層厚厚的紅葉了，我們躺在地上。猶如躺在海綿上一樣軟綿綿的。不知是累的還是熱的，也不知是興奮還是紅葉的映照，我們個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的了。,4. 游香山公園 結(jié)尾我也想用反問句、感嘆句等結(jié)尾，表達(dá)我對(duì)香山公園美麗