1、溫故知新:,重溫家庭劇場,第一幕：沖突緣起,第二幕：沖突爆發(fā),剛才電話的聲音突然變小了， 是不是你在偷聽？,是誰打來的電話，是男生還是女生？,你不都聽見了嗎？男的女的你分不清呀？,她找你什么事？,你管她找我什么事！偷聽犯法！,誰犯法？快要考試了，你還神神秘秘地 和女孩子通電話，這筆帳我還沒跟你算呢？,偷聽我電話還死不承認(rèn)？,我是你老子，我有權(quán)知道你所有的事！,思考：,為什么會有沖突呢？,當(dāng)沖突發(fā)生,第 五 課,第一框面對沖突,議一議：,除了上述的同學(xué)們在家與父母發(fā)生矛盾外，還會在哪些場合與人發(fā)生沖突？,體驗沖突：,議一議：在學(xué)校里，你和同學(xué)間發(fā)生過怎樣的沖突？請詳細(xì)描述當(dāng)時的情形。（當(dāng)時，你是

2、怎樣想和怎樣做的？）,閱讀課本第46頁材料，體會同學(xué) 之間的沖突；,同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免,頭腦風(fēng)暴：,沖突會帶來哪些后果？,2011年，長春市某校高三男生小吳與同為高三學(xué)生的小郝打籃球時發(fā)生碰撞，因言語不和，雙方發(fā)生撕扯打斗，小郝眼角受傷，遂向父母求援。小郝的父親糾集多人趕來，對小吳進行毆打，將其砍成重傷，送醫(yī)院搶救無效后死亡。,如果不能妥善解決，后果可能是： 人際關(guān)系緊張； 造成身心傷害； 影響同學(xué)之間的感情和友誼； 可造成人身和財產(chǎn)的損害； 使雙方受到紀(jì)律處分和法律制裁； 破壞集體團結(jié)，使一些集體活動無法正常開展；,頭腦風(fēng)暴：,沖突會帶來哪些后果？,沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以

3、加深彼此的友誼。,頭腦風(fēng)暴：,沖突會帶來哪些后果？,中國有句老話叫“不打不相識”，它說明了什么？,讀課本第48頁材料。 思考、交流：自己是否也有“不打不相識”的經(jīng)歷？你覺得“打”出來的友情有什么不同之處？,閱讀角,更真摯、更珍貴、更純潔,沖突為什么會發(fā)生？,性格好強，不肯服輸； 玩笑開過了頭； 同學(xué)之間的誤會； 心胸狹隘，度量淺窄； 以自我為中心，只從自己的角度思考問題； 情緒沖動，自控能力差。,頭腦風(fēng)暴：,課堂小結(jié)：,同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免；,發(fā)生沖突可能帶來的后果（處理 不好/處理得好）；,沖突發(fā)生的原因；,生活考場：,小張回家時不小心撞翻 了同學(xué)的單車，不等他道歉，那個同 學(xué)就大聲責(zé)怪他。于是二人發(fā)生了爭 執(zhí)，差點打了起來?；氐郊依铮瑡寢?又因為他邊吃飯邊看電視數(shù)落了他幾 句，氣得他把自己鎖在房里，不理會 媽媽。,小張與同學(xué)、父母發(fā)