1、.,小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元,5、電磁鐵,.,電磁鐵的基本構(gòu)造,注意：導(dǎo)線要按照同一個方向纏繞，要么都按順時針方向，要么都按逆時針方向。,.,1、各小組制作一個電磁鐵，再吸一吸大頭針并記錄數(shù)據(jù)。,制作比賽,2、比一比，哪個小組首先完成。,.,2、可能與電池的節(jié)數(shù)（電流大?。┯嘘P(guān),猜一猜：電磁鐵的磁力大小可能與哪些因素有關(guān)？,1、可能與線圈的圈數(shù)有關(guān),3、可能與鐵芯的粗細(xì)有關(guān),.,線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少， 磁力小。,實驗一：“電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系”,電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？,線圈的圈數(shù),電池、導(dǎo)線、鐵芯,研究的問題,我們的猜想,實驗中要改變的條件,怎樣改變這

2、個條件,實驗中要保持哪些條件不變,第一次（ ）圈,第二次（ ）圈,.,1、對比實驗中，需要變化的那個條件，差別要明顯一些,才便于我們更好地對比觀察。 2、在實驗過程中一定要細(xì)心觀察。 3、不要把電磁鐵長時間接在電路中。 4、各小組要及時做好實驗記錄。,友情提示：,.,線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少， 磁力小。,實驗一：“電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系”,電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？,線圈的圈數(shù),電池、導(dǎo)線、鐵芯,研究的問題,我們的猜想,實驗中要改變的條件,怎樣改變這個條件,實驗中要保持哪些條件不變,第一次（ ）圈,第二次（ ）圈,20,50,我們的發(fā)現(xiàn)：,電磁鐵的線圈圈數(shù)越多，磁

3、力越大；,線圈圈數(shù)越少，磁力越小。,.,電流越大，磁力越大；電流越小， 磁力越小。,電磁鐵的磁力大小與電流大小有關(guān)系嗎？,電池的節(jié)數(shù),線圈的圈數(shù)、導(dǎo)線、鐵芯,第一次（ ）節(jié),第二次（ ）節(jié),實驗二：“電磁鐵的磁力與電流大小的關(guān)系”,1,2,我們的發(fā)現(xiàn)：,電磁鐵的電流越大，磁力越大；,電流越小，磁力越小。,.,知識回顧,電磁鐵通電時_磁性，斷電時_磁性；通過電磁鐵的電流越_，電磁鐵的磁力越_；當(dāng)電流一定時，電磁鐵線圈的圈數(shù)越_，電磁鐵的磁力越_。,有,無,大,大,多,大,.,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用？,觀看視頻,.,1、電磁鐵有沒有“S極”和“N極”,想一想,2、電磁鐵的“S極”和“N極”

4、會不會發(fā)生變化？,3、你認(rèn)為什么會改變電磁鐵兩極的位置？,.,電流方向改變，電磁鐵的兩極位置也改變。,電磁鐵兩極的位置與電流方向有關(guān)系嗎？,電池的正負(fù)極,線圈的圈數(shù)、導(dǎo)線、鐵芯,第一次位置不變,第二次位置調(diào)換,實驗三：“電磁鐵兩極的位置與電流方向的關(guān)系”,.,電流方向,.,思考：,電磁鐵和磁鐵有什么相同和不同之處？,相同點：,都具有磁鐵的性質(zhì),不同點：,電磁鐵的磁力大小可以改變,電磁鐵的磁極方向可以改變,電磁鐵要通電后才有磁性,.,知識總結(jié),電磁鐵的應(yīng)用,1.電磁起重機(jī),4.電磁繼電器,3.電話聽筒,2.電鈴,1.電磁鐵有許多優(yōu)點 : 它的磁性有無可以由_來控制，磁性強(qiáng)弱可以由_來控制，磁極的極性可以由_來控制； 在線圈中插入_ 就成為電磁鐵而使其磁性大大增強(qiáng)。電流一定時，電磁鐵線圈的圈數(shù) _，磁性越強(qiáng)。,通電斷電,電流大小,電流方向,鐵芯,越多,.,.,無線電收發(fā)原理是：發(fā)報，是發(fā)報機(jī)按發(fā)出信息的要求，而發(fā)出不同頻率和波長的電流，使發(fā)射天線上電子按照頻率不斷改變旋轉(zhuǎn)方向，其磁力線尾巴不斷斷掉而彈出，其運動磁力線兩端不斷吸引空間自由宇丹質(zhì)微粒使自己增長，在空間各個方向形成不同頻率和波長的疏密平面“波”