1、兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算 （不進位）,多位數(shù)乘一位數(shù),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),汪集中心小學(xué) 萬三貨,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,口算。,124,132,213,332,422,432,48,26,63,66,84,86,問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、引入情境，探究新知,問題：1. 仔細看一看這幅圖，你知道了什么？,2. 你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？,3. 為什么用乘法來解決呢？,4. 36這個結(jié)果是怎樣得到的？你能用什么方法算出來？,怎樣算一共有 多少支

2、彩筆？,12336（支）或31236（支）,（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題,二、引入情境，探究新知,問題：1. 誰來講一講這個算式的意思？,2. 這種方法呢？誰讀懂了？你能說一說嗎？,3. 還有的同學(xué)是用豎式計算出了36這個結(jié)果，我們一起來看一看。,預(yù)設(shè)3： 1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,預(yù)設(shè)4：,4. 誰能說一說這樣書寫豎式的理由？,預(yù)設(shè)1：12121236,預(yù)設(shè)2：10330 236 30636,（二）自主探究，明確算法,1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,二、引入情境，探究新知,1. 這個豎式先算什么？這個6為什么要寫在個位上？,（先用3和個位的2相乘，二

3、三得六，得到的6是6個一， 應(yīng)該寫在個位上。）,2. 個位上的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了？,3. 30是怎么得到的？,（用3和十位上的1相乘，得到的是3個十。）,5. 這個豎式呢？誰來說一說你是怎樣算的？這個3為什么寫在十位上呢？,6. 這兩個豎式哪個更簡便一些？,問題：,4. 123的積是多少？你是怎么得到的？,（二）自主探究，明確算法,二、引入情境，探究新知,（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。）,4. 我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？,5. 你能說一說乘的順序嗎？,6,（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。）,2. 這道題呢？該怎樣算？,3. 2為什么寫在百位上了？

4、,問題：1. 請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。,（三）加深理解，體會乘的順序,6 9,2 4 6,三、鞏固練習(xí)，拓展提高,問題：（1）請你列豎式計算上面四道題，說一說你是怎樣算的。,342,68,124,48,3123,936,2114,844,（2）我們在列豎式計算時要注意些什么？,1.,三、鞏固練習(xí)，拓展提高,問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？,（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？,2. 一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共 有多少人？,322,（3）得多少呢？,（4）說一說你是怎樣算的。,64（人）,四、布置作業(yè),作業(yè)：第63頁練習(xí)十三，第1題、第2題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠