1、坪地六聯(lián)小學(xué)讀書(shū)節(jié)之“好書(shū)共享，傳遞書(shū)香”跳蚤書(shū)市活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：以活動(dòng)的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在書(shū)市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書(shū)；增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)的實(shí)踐能力；為學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，資源共享。二、活動(dòng)內(nèi)容：組織三六年級(jí)學(xué)生在校園進(jìn)行設(shè)攤淘書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生積極參與。三、活動(dòng)時(shí)間：11月11日（星期五）下午第五六節(jié)四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校后操場(chǎng)五、活動(dòng)口號(hào)：1、同沐書(shū)香共享快樂(lè)2、一流的好書(shū)盡在跳蚤淘 淘 淘3、好書(shū)任你挑低價(jià)隨你叫六、活動(dòng)安排與要求：（一）準(zhǔn)備階段：1、班主任和語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)制定班級(jí)活動(dòng)方案。2、各班級(jí)選出營(yíng)業(yè)

2、員、記錄員、推銷(xiāo)員等，并輪流進(jìn)行角色體驗(yàn)。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人拿出三五本自己已經(jīng)讀過(guò)的、有意義的好書(shū)參與出售或交換。學(xué)生所帶的書(shū)籍必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校發(fā)的書(shū)、成人讀物、嚴(yán)重破損的書(shū)不能帶來(lái)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。3、指導(dǎo)學(xué)生在每本書(shū)上用標(biāo)簽紙標(biāo)上最低售價(jià)（原則上以原價(jià)的1-3折來(lái)定），并教給學(xué)生推銷(xiāo)自己的書(shū)籍以及討價(jià)還價(jià)的方法。每個(gè)學(xué)生可在家長(zhǎng)的允許下自備20元零錢(qián)用于買(mǎi)書(shū)。4、班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書(shū)教育，教育學(xué)生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。5、各班自行設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，為自己班級(jí)的書(shū)作宣傳，營(yíng)造“跳蚤書(shū)市”的環(huán)境文化。（可以用小黑板

3、，也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生帶合適的大紙板。建議發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義工參與進(jìn)來(lái)。）（二）開(kāi)展階段：1、11月11日（星期五）下午第一節(jié)課前，班主任兩點(diǎn)前安排部分學(xué)生到操場(chǎng)布置書(shū)攤，2:15分準(zhǔn)時(shí)帶學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)。每個(gè)攤位兩套桌椅，各班精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化。2、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任和語(yǔ)文老師是市場(chǎng)的管理者，要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。3、各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營(yíng)造書(shū)市氛圍。4、活動(dòng)結(jié)束后，做好操場(chǎng)衛(wèi)生清理工作，進(jìn)行衛(wèi)生檢查。（班主任負(fù)責(zé)）5、班主任教育學(xué)生管理好自己的書(shū)款，回家交給家長(zhǎng)。（三）后續(xù)階段