1、再塑生命,海倫凱勒,執(zhí)教：重慶市南川區(qū) 鳴玉中學(xué) 錢小紅,1.用反芻式四步閱讀法 學(xué)習(xí)課文，積累常用知識(shí)。 2.培養(yǎng)合作與探究的能力。 3.樹立正確的人生價(jià)值觀。,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解作家作品及背景 讀準(zhǔn)讀順課文 理清課文思路 歸納知識(shí)要點(diǎn) 重點(diǎn)字音 重點(diǎn)字詞 重要句子,粗吞,自主學(xué)習(xí)我扎實(shí),我要把別人眼睛所看見的光明 當(dāng)作我的光明， 別人耳朵聽見的音樂 當(dāng)成我的交響樂， 別人嘴角的微笑 當(dāng)作我的幸福。,美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。 1900年，海倫進(jìn)入拉

2、德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)。當(dāng)年她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳我的一生(又譯我生活的故事)發(fā)表，即引起轟動(dòng)，成為著名的英文名著。另著有假如給我三天光明、我生活的故事、海倫凱勒日記、走出黑暗、老師。,安妮莎利文 波士頓珀金斯盲人學(xué)校畢業(yè)。精通盲文，有崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)教育方法，20歲開始教海倫。 她的教授方法是：將字母按入海倫掌心，教她物件的名稱。,搓捻cu nin 繁衍yn 遷徙x 覓m食 小憩q 遨o游 枝椏y 剎ch那 穿梭su 暖和huo 花團(tuán)錦簇c 冥思遐想 xi,困惑：感覺疑難，不知道該怎么辦。 冥思遐想：深沉、悠遠(yuǎn)地思索或想像。 恩惠：給予或受到好處。 期期艾艾

3、：形容口吃。 美不勝收：形容美好的東西太多，一時(shí)來不及欣賞。多指美景及藝術(shù)品。 企盼：盼望。 油然而生：很自然地產(chǎn)生（思想、感情等）。 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。,細(xì)嚼,* 問題發(fā)現(xiàn),合作探究我出招,做一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人,參考問題 1、 莎莉文老師為“我”再塑生命， 做了哪些事？ 2、莎莉文老師是一位怎樣的老師？ 3、作者海倫凱勒 是一名什么樣的學(xué)生？ 4、如何理解文章標(biāo)題再塑生命？ 5、談?wù)勀阕钚蕾p的語句及其理由。,消化,、新課標(biāo)指出，閱讀是一種帶有個(gè)性的創(chuàng)造性的活動(dòng)。,個(gè)性解讀我最牛,頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯、 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人 是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。 巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不