1、第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第三節(jié) 摩擦力 魏莊中學(xué) 孫倫友,（一）課標(biāo)要求：2.2.3 通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。認(rèn)識(shí)力的作用效果。,【2014年中考考綱要求】 知道什么是摩擦力（滑動(dòng)摩擦力），理解探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)（即二力平衡的條件），并能對(duì)該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)論等做出正確的說(shuō)明。考試要求：“理解”（B） 能定性說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面間的粗糙程度的關(guān)系，能結(jié)合具體問(wèn)題說(shuō)明如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?？荚囈螅骸爸馈盇（相當(dāng)于“了解”和“認(rèn)識(shí)”）,一、教學(xué)目標(biāo)： （一）教學(xué)目標(biāo) 1、能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力。 2、能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測(cè)力計(jì)粗略地測(cè)量

2、水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。 3、經(jīng)歷研究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能表述滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面積的粗糙程度的關(guān)系。 4、認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)和生活中的利用和防止，并能正確說(shuō)出增大或減小摩擦的方法。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1、測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。 2、應(yīng)用控制變量法、轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1、能區(qū)分重力和壓力的關(guān)系。 2、理解摩擦力產(chǎn)生的條件之一-相對(duì)運(yùn)動(dòng)。,二、情境導(dǎo)入,1、書本拔河比賽，小組間兩兩結(jié)合，把書本的每頁(yè)紙交叉疊在一起，兩人用力向兩邊拉。 2、將手掌壓在桌面上，向前推；增加壓力在向前推。 3、板書課題：摩擦力,1、

3、由生活體驗(yàn)和感知認(rèn)識(shí)摩擦力； 2、能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測(cè)力計(jì)粗略地測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力； 3、經(jīng)歷研究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能表述滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面積的粗糙程度的關(guān)系； 4、會(huì)增大有利摩擦或減小有害摩擦。,三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，合作交流）,四、合作探究,（一）摩擦力 1、符號(hào)：f 單位：牛（N） 2、分類：,靜摩擦力,滑動(dòng)摩擦力,滾動(dòng)摩擦力,（二）滑動(dòng)摩擦力 1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力。 2、產(chǎn)生原因：相互接觸的物體的兩個(gè)面，由

4、于凹凸不平，當(dāng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。 3、產(chǎn)生條件： （1）兩物體相互接觸并相互擠壓； （2）有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 4、方向：和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，而不是物體的運(yùn)動(dòng)方向； 5、作用點(diǎn)：接觸面上。（通常畫在受力物體的重心上）,1.解決如何測(cè)摩擦力的問(wèn)題,從分析木塊的受力入手。（畫圖）,“轉(zhuǎn)換法” 在勻速拉動(dòng)木塊的情況下，可將滑動(dòng)摩擦力的大小轉(zhuǎn)化為拉力的大小。,（三）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,三、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,如圖，學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力相等。,強(qiáng) 調(diào),1、如何對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)

5、行調(diào)零； 2、測(cè)力時(shí)，如何讓示數(shù)穩(wěn)定，讀數(shù)較準(zhǔn)確。,（四）合作探究：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,1、猜想：推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，看起來(lái)，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有： 接觸面所受壓力； 接觸面的粗糙程度； . . . . . 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)在不同接觸面上拉動(dòng)物體，并改變壓力的大小。,原理:,二力平衡的條件,步驟:,1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊 勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；,2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊 勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；,3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧 測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3,木板,木板,分析數(shù)據(jù)：,得

6、出結(jié)論： _ _,接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。,壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。,？想想議議,生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？,滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙 程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而 兩跟兩物體相接觸面積的大小無(wú)關(guān)，跟滑 動(dòng)的速度也無(wú)關(guān)。,分析與論證：,生活中的摩擦,科學(xué)世界（自主學(xué)習(xí)）,了解磁懸浮列車： 上海磁懸浮列車設(shè)計(jì)時(shí)速430公里/小時(shí)，實(shí)際時(shí)速約380公里/小時(shí)，轉(zhuǎn)彎處半徑達(dá)8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，最小的半徑也達(dá)1300米。乘客不會(huì)有不適感。軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國(guó)際上最先進(jìn)的隔離裝置。,磁懸浮列車,氣墊船

7、,（五）增大有益摩擦的方法,你能舉出更多的例子嗎？,1、增大壓力,2、增加接觸面的粗糙程度,方法：,增加接觸面的粗糙程度,六、減小有害摩擦,加潤(rùn)滑油 加氣墊 電磁場(chǎng)使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動(dòng)為滾動(dòng),4、使接觸面分離,1、減小壓力,舉例：減小摩擦,方法：,加潤(rùn)滑劑,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小壓力,1.圖1所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是,練習(xí),2、小明用100N水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是 N，方向向 。,100,左,摩擦力,二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大

8、壓力來(lái)增大摩擦的。,增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。,四、減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開,加潤(rùn)滑油,利用氣墊,七、課堂小結(jié):,一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力(f)。,電磁場(chǎng)使接觸面分離,一.填空: 1.物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān),一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力_（填“變大”、“不變”或“變小”）。,壓力,粗糙程

9、度,30,左,不變,八、自選超市,選擇你喜歡的兩道題，大展身手吧！,2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為 N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在 作用下，物體做 運(yùn)動(dòng)。,勻速直線,3.5,平衡力,勻速直線,增大摩擦的有:,輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、 腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、 鏈條與齒輪有凹凸相咬合。,減小摩擦的有：,前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或 加潤(rùn)滑油。,滾動(dòng)軸承的有：,前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等,3、答案：,夾不住飯菜,無(wú)法行走,手拿不住瓶子,車停不下來(lái),1、研究自行車上的摩擦答案：,5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力的為_N ,方向是_。 6、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過(guò)_方法來(lái)增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變_摩擦為_摩擦來(lái)減小摩擦。,20,豎直向上,減小摩擦,增大壓力,滑動(dòng),滾動(dòng),7、下表是某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （1）該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力