1、外研版2020-2021年度小升初語文檢測試題（ii卷）附解析下載 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、我會看拼音，寫漢字。 2、詞語模仿秀。古為今用：_ _ _成千上萬：_ _ _憤憤不平：_ _ _密密麻麻：_ _ _ 3、用“_”標(biāo)出不同類的詞。 （1）蒙古包 民居 竹樓 四點金 四合院 （2）京劇 藏戲 黃梅戲 越劇 戲劇 （3）虛偽 夸耀 勾當(dāng) 當(dāng)機立斷 （4）平易近人 和顏悅色 斬草除根 循循善誘 4、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿

2、，向外流；到處都是；不受約束，隨便。 （1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ ） 5、下列對聯(lián)題詠的是誰？ （1）草堂留后世，詩圣著千秋。 （ ） （2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（ ） （3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。 （ ） 6、從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（ ）。a、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。b、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來?！眂、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。d、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。

3、二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、學(xué)以致用。 1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊含的生命的奧秘，這時不禁想起龔自珍的詩句_ 2、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了詩句：_。 3、草蟲的村落一文中“游俠”指_，村落指_。 4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了_、_兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：_。 2、選詞填空。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威 （1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（ ），讓我認(rèn)清自己。 （2）、學(xué)習(xí)上有時會碰到（ ），但我從來不害怕，總是

4、想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。 （3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（ ）。 （4）、他總愛跟我（ ），我讓他往東，他偏要往西。 3、病句診所。（在原句上用修改符號改）。 （1）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護它。 （2）老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。 （3）公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。 4、判斷下列說法對錯。 （1）我國的澳門曾被英國強占去。 （ ） （2）“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝。 （ ） （3）“四書五經(jīng)”中的“四書”是大學(xué)孟子論語詩經(jīng)。 （ ） （4）我國第一部志人小說是世說新語。 （ ） 三、口語交際表達（本題共計10

5、分，每小題10分） 1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸”呱呱”地叫著一切都充滿了生機。雨過天晴。_ 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、閱讀后作答。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道

6、格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭?一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（

7、）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 1、給第 （5）、 （6）自然段加上標(biāo)點符號。 2、第 （7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 3、在第 （8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 4、從全文看，第 （7）自然段的記敘順序是（ ）；第 （8）自然段的作用是（ ）。 5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_。 6、假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下

8、來，并用文字說明畫的是什么？為什么？_ 2、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（ ）。a、長而/益精 b、其父名/在軍書c、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 d、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年 2、解釋文中加點的詞。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( ) 3、翻譯下列句子。（4分） （1）木蘭者，古時一民間女子也。_ （2）男子

9、可為之事女子未必不可為。_ 3、閱讀下列歌詞文字，回答問題。我的中國心河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣 也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。 1、給下列漢字注音?？M（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ） 2、標(biāo)題中的“我”指_。 3、句中“烙”的作用是什么?_。 4、歌詞中用_、_、_、_代表祖國的“河山”，借代祖國，形式上排列整齊，音律和諧。 五、作文題（本題共計30分） 1、題目：_的感覺

10、真好要求：將題目補充完整；寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，有真情實感。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵 2、略 3、四點金,藏戲,當(dāng)機立斷,斬早除根 4、“巷”字用音序查字法先查音序（ x ），再查音節(jié)（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。 （1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ 漫山遍野 ） 5、略 6、d 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、 1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 2.誰言寸草心，報得三春暉 3.一只黑甲蟲， 草蟲洞穴，“ 4. 從兩端同時向中間鑿進，中部鑿井法 ，詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可 2、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào) 3、略 4、略 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、略 四、閱讀與理解（