重慶市萬(wàn)州區(qū)武陵中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元第2章第1節(jié)《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
重慶市萬(wàn)州區(qū)武陵中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元第2章第1節(jié)《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
重慶市萬(wàn)州區(qū)武陵中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元第2章第1節(jié)《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)
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1、重慶市萬(wàn)州區(qū)武陵中學(xué)七年級(jí)上生物 第2單元第2章第1節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量導(dǎo)學(xué)案 第 周 第 課時(shí)上課時(shí)間: 年 月 日 星期 備課組長(zhǎng)簽字: 年級(jí)組長(zhǎng)簽字: 一、課前準(zhǔn)備:學(xué)案,課本,筆記本。二、課前檢查:1.臨時(shí)裝片的制作2.動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)三、導(dǎo)入新課植物體和動(dòng)物體都有許多細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞中不同的結(jié)構(gòu)又有不同的功能。細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng),在不知不覺(jué)中,有些細(xì)胞在長(zhǎng)大,有些細(xì)胞在變老,有些細(xì)胞在死去,同時(shí)又不斷的有新細(xì)胞在形成。從今天開(kāi)始,我們就一同走進(jìn)細(xì)胞,看一看細(xì)胞是怎樣生活的。四、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),使學(xué)生明確本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。五、

2、小組討論課題 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3學(xué)生通過(guò)類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn):1、細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出;描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、學(xué)生能理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。難點(diǎn):細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。(學(xué)生對(duì)于微觀的知識(shí)缺乏感性的認(rèn)識(shí),難于理解。)【溫故知新】對(duì)上一章的內(nèi)容進(jìn)行回憶。重點(diǎn)回顧細(xì)胞的種類

3、和結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(要求:獨(dú)立完成小組內(nèi)交換檢查,教師抽查兩個(gè)小組)【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)問(wèn)題(一)細(xì)胞中有哪些物質(zhì)1、科學(xué)家已經(jīng)證明,水和蔗糖,以及其他許多物質(zhì),都是由分子組成的。蔗糖在水中溶解,意味著一個(gè)個(gè)蔗糖分子分散開(kāi)來(lái),擠進(jìn)水分子之間的縫隙中。2、組成細(xì)胞的物質(zhì)可以分為兩大類:一類是分子比較小的,一般不含碳,如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等,這類物質(zhì)叫無(wú)機(jī)物;一類是分子比較大的,一般含有碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,這類物質(zhì)是有機(jī)物提示:無(wú)機(jī)物不可燃燒,有機(jī)物可燃燒,將動(dòng)植物身體殘骸燃燒后,得到的灰燼就是無(wú)機(jī)鹽,燒掉的物質(zhì)就是有機(jī)物。(二)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出請(qǐng)同學(xué)們觀察課本P5

4、2圖II-7并分析細(xì)胞膜的作用?1.保護(hù)作用:將內(nèi)外隔開(kāi),穩(wěn)定環(huán)境;2.優(yōu)有選擇的控制物質(zhì)進(jìn)出:能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。例1:一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中,能夠讓糖類物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而將二氧化碳排出并阻擋在細(xì)胞之外的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( C )A、細(xì)胞質(zhì) B、細(xì)胞壁 C、細(xì)胞膜 D、液泡(三)細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器1.能量有不同的形式。食物中的能量屬于化學(xué)能,陽(yáng)光的能量屬于光能,物質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱量是熱能。能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。2. 細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器有:葉綠體和線粒體兩種。葉綠體只存在于植物細(xì)胞中,而線粒體在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有。3.歸

5、納葉綠體和線粒體的在能量轉(zhuǎn)換中的作用 太陽(yáng)能 有機(jī)物中的化學(xué)能 有機(jī)物中的化學(xué)能 植物生活需要能量 有機(jī)物中的化學(xué)能(來(lái)自食物) 動(dòng)物生活需要能量【自主小結(jié)】1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我學(xué)到了:2、小組表現(xiàn):【課堂檢測(cè)】1下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是(B )A細(xì)胞核 B線粒體 C葉綠體 D葉綠體和線粒體2能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是(C )A細(xì)胞核 B葉綠體 C線粒體 D液泡1、相關(guān)知識(shí)鏈接細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量:化 合 物質(zhì) 量 分 數(shù)/水占8590無(wú) 機(jī) 鹽占1 1.5蛋 白 質(zhì)占710脂 質(zhì)占12糖 類 和 核 酸占11.51、細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是( A ) A、水 B、糖類 C、蛋白質(zhì) D、無(wú)機(jī)鹽2、我們吃的米飯中,含

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