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燕子第三課時(shí),燕子的歇息美（靜態(tài)美）,幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 用比喻修辭手法形象地寫(xiě)出了燕子停息的美。,總結(jié)全文,線索： 本文從燕子的外形，寫(xiě)到燕子在春天里飛來(lái)了，接著從燕子飛行的美，又寫(xiě)到燕子歇息的美。 主題： 春天是美的，燕子也是美的。春天因?yàn)橛辛搜嘧痈猩鷻C(jī)，而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛(ài)。抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,湊成燕子,（活潑機(jī)靈）,雨、風(fēng)、柳、草、葉、花,趕集,（生趣）,掠、叫、飛、橫掠、沾,動(dòng)態(tài)美,落,幾痕,音符,五線譜,贊美,靜態(tài)美,燕子,春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。,蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤 地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！,湖水剛剛解凍，它 “ 嘩嘩” 地流淌著，仿佛 _。你看，還有幾條小魚(yú) _。,我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。,作業(yè)：,有感情地朗讀課文，背誦課文。 把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。 模仿課文的第一自然段來(lái)描寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)植物。,復(fù)習(xí)生字,俊俏 湊成 吹拂 增添 掠過(guò) 偶爾 沾水 蕩漾 五線譜 小

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