1、第2單元 我們生活的生物圈,從太空遙看地球，地球是一顆披著藍(lán)色“面紗”的美麗行星。然而，地球上真正美妙動人之處，卻是藍(lán)色面紗下絢麗多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家園！,想一想：地球上哪些環(huán)境中，有生物的存在呢？,地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物生存！,第2章 生物與環(huán)境 第1節(jié) 生物生存的環(huán)境,環(huán)境,P33,在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。對于一個生物體或群體而言，環(huán)境是指水、光、空氣、溫度、濕度、土壤、巖石等因素，以及直接或間接影響該生物體或群體的其他生物的總和。,一、觀察生物生存

2、的環(huán)境,下圖中的生物，你了解它們嗎？請你嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在課本第22頁的表格中！,不同生物的生存環(huán)境,潮濕地區(qū),高寒地區(qū),熱帶海洋的淺海區(qū),干旱的沙漠,亞洲的熱帶地區(qū),P34,討論,生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？如果把企鵝和駱駝生活環(huán)境互換，會有什么結(jié)果？ 你能否再說出1-2種生物，并介紹它們的生存環(huán)境？ 嘗試把生物的生存環(huán)境進(jìn)行歸類，并說出歸類的理由。,游戲：為生物尋找自己的家,鯨 揚(yáng)子鱷 燕子 兔子 鷹 松樹 螞蚱 珊瑚蟲 水稻 紫菜 蘑菇 仙人掌 駱駝 鯽魚,螞蚱 水稻 蘑菇 兔子 鯽魚 松樹 珊瑚蟲 鯨 紫菜 揚(yáng)子鱷 駱駝 仙人掌 燕子 鷹,2006年1月20日，英國倫敦泰

3、晤士河迎來一位百年難遇的“不速之客”一頭5米多長的巨齒槌鯨。這頭迷失方向的巨齒槌鯨在河中逗留了2天，盡管人們盡力救援，它最終還是在被送回海洋途中死亡。本次泰晤士之旅成為這頭鯨魚的“死亡之旅”。,巨齒槌鯨是深海鯨類，最長8米，喜歡群居。能潛入水下3000米深處，最長可以堅持1小時不換氣，很少出現(xiàn)在淺水區(qū)。為什么巨齒槌鯨離開海洋而死亡呢 ？,思考,你知道“南橘北枳”嗎？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北結(jié)出的是不能食用的枳。這是為什么呢？ “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！被实蹫槭裁床唤腥税褞X南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？,思考,想一想，如果我們破壞了環(huán)境，會有什么后果？,觀察校園植物的生存環(huán)境,小實(shí)踐,1、建立調(diào)查小組（34人），做到分工明確，各展所長，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互合作。 2、明確調(diào)查內(nèi)容、步驟、方法、線路等，設(shè)計科學(xué)