1、,命題回顧,以“遇上你是我的緣”為題，寫一篇記敘文。,審題立意,遇上意即遇見，碰見，指事先沒有約定而見到，含有一種偶然性。 你并不囿于“人”的范疇。 “你”既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”這個“人”，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人，也可指歷史中的人物。 “你”還可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如書籍（文學）、某一電視欄目、書店、某一植物。 但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的。,我寫自己的親身經(jīng)歷，若不是自己親歷之事須以第一人稱口吻來寫。 緣緣分，且

2、強調遇上你是我的緣，寫作時應表達出在與你的相識、相知中你對我的影響、啟示和作用，基調應是積極的、興奮的、喜悅的、慶幸的、感激的。,寫作時要更多地傾向現(xiàn)實生活，在對現(xiàn)實生活的敘述、描寫之中表達感悟或認知。 文體要求是記敘文，寫作時應注重是故事、情節(jié)、立意和語言。,注意題材的個性化。 大家都寫的，你就不要寫（個性化的題材如寫文學、某一書店）。選材不要幼稚化。（如寫小學時候的同學、小時候的玩伴狗狗、一株倒地的小草或寫童話）,注意立意的深刻化 挖掘題材背后隱藏的深層含義,不能僅就事論事，要在關注社會，關注人生中，談出你的感悟和情感。（如書店使人忘卻城市喧鬧洗去周身浮華） 高考閱卷的剛性標準 立意準確，

3、不低于42分，50分以上； 立意深刻，不低于56分，58分以上。 要多關注必修課本的相關模塊青春、愛國、家園、人性、人生、文明、文化、苦難等。,注意描寫的細節(jié)化（文體要規(guī)范） 記敘文要出彩，必須要有精彩的細節(jié)描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的。（如：“我”受委屈時朋友默默地站立、我失敗時朋友手捧剛買來的熱騰騰的奶茶微笑著遞給“我”) 可閱讀必修課本中老王品質等文章。,注意寫作的規(guī)范化 考場作文一定要注意點題、扣題，在開頭，中間，結尾，至少三次出現(xiàn)與題目有關的句子。,命題作文的審題與立意 確定寫作的重點與范圍 命題作文題目一般由“引入性材料+闡釋性話語 +寫作要求”構成?！安牧稀敝饕脕硪鲱}

4、目，同時對題目的走向起導向和提示作用；“提示語”主要是啟發(fā)審題立意，打開寫作思路；“要求”則是寫作時注意的事項，寫作時不可輕視。 命題作文審題包括：審材料，審提示，審題目，審要求。最關鍵的是審題目，包括審準題目的寫作范圍與寫作重點。,命題作文類型： （一）從結構上來說，命題作文有三種類型： 1詞語式命題 作文命題是一個字或者是詞語。如他們 2短語式命題 作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如我能品味時尚拒絕平庸綠色生活人與路。 3句子式命題 作文命題是一個完整的句子，如遇上你是我的緣。,（二）從內涵上來說，命題作文有四種類型： 1觀點型命題作文 命題就是我們文章

5、要表達的觀點，如今年花勝去年紅人生處處是考場。 2論題型命題作文 命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割，如說“安”。 3寓意型命題作文 命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如懷想天空肩膀。 4關系型命題作文（短語類中的并列關系） 命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如人與路。,命題作文審題 單個詞語型題目：其題目本身是一個字或詞語。名詞要注意其本義，引申義和比喻義。如：“臉”本義“人臉部”，引申義“表情，情感”（媽媽的臉指媽媽的關愛），比喻義“面貌”（城市的臉）。形容詞與動詞，寫作

6、時根據(jù)立意，補出主語或賓語后，按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點。 詞語型審題技巧： 1、理解詞語 2、擴展 3、化虛為實，化大為小。,偏正短語型題目：正部是寫作的重點，偏部限定寫作范圍。如：生存的智慧，“智慧”是寫作的重點，“生存”限定寫作范圍，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。 動賓短語型題目：動詞是寫作的重點，賓語是論述的對象范圍。如：拒絕平庸，“拒絕”是寫作的重點（是怎樣拒絕平庸的，拒絕了怎樣的平庸？ ），“平庸”限定拒絕的對象只能是“平庸”而不是別的。 主謂短語型題目：謂語是寫作的重點，主語表示謂語論述的對象。如：我能把握住“能”，“我”只是說明必須從自身出發(fā)，

7、但是在文中一定要體現(xiàn)能做的事，或者說通過寫你是如何地做的，如何沖破重重的困難，最終體現(xiàn)我能的。,并列短語型題目：主要是關系型題目，如分享與分擔。要注意兩者之間是什么關系。常見的關系有 短語型審題技巧： （1）、判斷短語的結構類型。 偏正、動賓、主謂、并列 （2）、找準短語側重點。 不同結構方式的命題，側重點就有所不同,20062010江蘇高考命題作文真題,人與路 懷想天空 好奇心 品味時尚 綠色生活 拒絕平庸,并列詞組,動賓詞組,偏正詞組,動賓詞組,偏正詞組,動賓詞組,完整句子型題目：衡量各方，找出重點。 句子型審題技巧： 標題以一個句子的形式出現(xiàn)。 這個句子或直接就是一個觀點，或隱含一個觀點

8、，如不要輕易說不對于觀點型的標題，文章只需說透道理即可； 對于隱晦型的標題，文章必須把寓意轉化為對應的觀點。今年花勝去年紅,作文題我終于笑了 衡量各方，找出重點。 “我”表明這篇文章應是第一人稱，也只能寫有關考生自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題。 “終于”是最后的意思，表明寫的文章要有一個結局，有一個交代，要具有完整性。 “笑”表明文章內容的性質是高興的，我的心情是開心的，沒有寫出這種高興和開心，則是不符合題意。 “了”是一個過去時態(tài)的標志詞，表明我的開心不是以后的事情，而是經(jīng)歷過了的。 分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關鍵的詞是“終于”，它隱含了我的笑來之不易，文章沒有寫出這層含意，就難

9、獲取高分。,特別強調： 審題時，要注意題目中的詞語的本義、比喻義、引伸義或其它特殊意義。深入準確地挖掘這些含義，往往會適使文章立意深遠深刻。,拒絕平庸 在我眼中，先生是個不平凡的人，他活在世俗中，卻是個有境界的人。 先生姓姚，教的是語文，在城里頗有名氣。杏壇幾十載，先生早已退休了。 閑來無事，先生應幾個親友的請求，開了個小小作文輔導班，本來先生只打算收幾個學生的，可不知誰走了風聲，這個好友那個親戚，一來便是一打。先生推辭不得，像退休前一樣忙活。我常住先生家，便問先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累??？這么多人?！鞭D而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲

10、絲溫暖，本來可以釣魚、麻將的先生，不甘于碌碌無為的生活，用心在準備每一份材料。我脫口而出：“先生好偉大??！”先生也笑了：“去去去，少拍馬屁?！?先生除了這個累人的事，小日子過得還是挺瀟灑的。先生沒有家財萬貫，這個輔導班也是一概不收錢的，只有在拗不過學生家長時才勉強收下幾斤水果。,先生沒別的嗜好，只好幾口小酒。每餐一杯，絕無例外。記得在餐桌上吃飯時，先生看著酒杯里僅余的一小口，若有所思地說：“哎呀，就剩一小口了。喝還是不喝，這是個問題?！彪S即先生又擺擺手：“罷了罷了，喝！”我轉而想說將來我孝敬您，又見先生喃喃自語道：“想下頓喝這頓的，日子才有盼頭嘛！”我大笑不止。 先生突然若有所思，對我說：“昨天作文里有句話很有意思，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！蔽尹c點頭，說是引用來的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生卻不說話，舉起空空如也的酒杯又甩了一滴來，搖頭晃腦地說：“貓吃魚，狗吃肉，小老頭喝茅臺酒。” 我倆一齊大笑。先生活得自在，活出了自己的風采。,有次我給先生捶背，笑問：“舒服吧？”先生長舒一口氣，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我見他提到古文，便靈機一動，考他一番：“小生問，世間欺我謗我惡我騙我賤我，如何處治乎？”先生毫不停滯，