1、非連續(xù)性文本考點(diǎn)探究,辨識(shí)提取信息(2018B) （1）提取原句法：關(guān)注中心句、總結(jié)句等,這些語(yǔ)句通常是對(duì)語(yǔ)段信息的概括,答題時(shí)可直接提取原句。 （2）關(guān)鍵詞句組合法：除去枝葉（修飾語(yǔ)、描寫(xiě)等）,忽略細(xì)節(jié)（數(shù)字等）,抓住關(guān)鍵詞句（概括性）,并對(duì)其進(jìn)行加工改造,加以組合,流暢地表達(dá)。,方法指導(dǎo),（3）抽象概括法：若所給材料中，并無(wú)明顯的主干句，也不能找到明顯的“關(guān)鍵詞句”，更沒(méi)有明顯的主要信息、次要信息之分，這就需要對(duì)原材料的具體內(nèi)容進(jìn)行抽象概括。 抽象概括的解題思路：把握思路分層提要綜合歸納組合信息。 （4）疊加整合法：首先篩選各分句要點(diǎn)信息，然后再把各個(gè)要點(diǎn)信息疊加在一起，進(jìn)行整合，使之符合

2、規(guī)定的要求。 解題步驟：第一步，審題干，明要求。第二步，析語(yǔ)段，明話題。第三步，抓標(biāo)志，提中心。第四步，提關(guān)鍵，并同類(lèi)。 注意：注意要求，尤其是字?jǐn)?shù)要求。組織語(yǔ)言，盡量選用材料中的詞語(yǔ)。語(yǔ)言表述，盡量不要使用修飾語(yǔ)。概括答案，盡量用短句。,1.從“材料一”和“材料二”中可以看出，人體缺乏維生素D可能會(huì)導(dǎo)致哪些方面的疾?。浚?分） 【答案】 【變式設(shè)問(wèn)】閱讀“材料一”，說(shuō)說(shuō)瘦素對(duì)機(jī)體能量代謝和肥胖的發(fā)生有哪些影響？ 閱讀“材料二”，概括維生素D的來(lái)源。,肥胖癥，骨骼和牙齒等方面的疾病。,方法指導(dǎo),內(nèi)容理解分析（2018A、2018B） （1）審題。明確題目要求我們就某種事物、某種現(xiàn)象或某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)

3、行分析。 （2）信息定位。根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息，通讀文章，確定答題范圍。 （3）抓關(guān)鍵詞。分析文意和題意，抓住材料中涉及的關(guān)鍵詞，便于概括文段內(nèi)容、弄清材料所表達(dá)的意思。 （4）組織總結(jié)答案。信息要點(diǎn)需全面，句子語(yǔ)言需流暢，條理需清晰。,2.請(qǐng)根據(jù)“材料一”中的信息，給成人的“肥胖”下定義。（4分） 【答案】 【變式設(shè)問(wèn)】閱讀“材料一”，說(shuō)說(shuō)下面句子用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用？ 在同一年齡段的婦女中，缺乏維生素D的人的體質(zhì)指數(shù)平均要比維生素D水平正常的婦女高3.4。,肥胖是成人的體重與身高的平方之比值(或體質(zhì)指數(shù)）大于或等于25的身體超重現(xiàn)象。,方法指導(dǎo),文章內(nèi)容梳理（2018B） （1）根

4、據(jù)文章描述事物的先后順序，歸納每一部分內(nèi)容。 （2）分析題干，確定答題區(qū)域。 （3）篩選整合信息作答，應(yīng)依照已給出信息的格式作答。,3.閱讀“材料二”和“材料一”，請(qǐng)?jiān)谙旅孢@幅“維生素D控制肥胖流程圖”中的標(biāo)序號(hào)處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（5分） 【答案】 【變式設(shè)問(wèn)】閱讀“材料一”和“材料二”，說(shuō)明維生素D控制肥胖的流程。,植物合成維生素D2 食物攝入 活性維生素D 瘦素(或脂肪抑制素) 增加消耗能量,方法指導(dǎo),文意選擇辨析（2018A） （1）常見(jiàn)選項(xiàng)錯(cuò)誤類(lèi)型： 增減擴(kuò)縮。增加或減少某些字，擴(kuò)大或縮小說(shuō)明范圍。 魚(yú)目混珠。用似是而非的詞語(yǔ)或句子代替正確的，造成意思的變化。 無(wú)中生有。利用考生的思維

5、慣性，誤導(dǎo)考生用想當(dāng)然代替理性思考。 語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)化。要注意文中一些重要詞語(yǔ)前面表修飾性、限制性的詞語(yǔ)。如：時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、大小、已然、未然、必然 因果混亂。注意“說(shuō)明了、體現(xiàn)了、是因?yàn)椤边@樣的詞語(yǔ)。,（2）常用的解題步驟： 一找：找出原句。閱讀時(shí)勾畫(huà)出選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的文中原句或與其表達(dá)意思相似的語(yǔ)句，并鎖定位置。 二比：咬文嚼字。反復(fù)閱讀，認(rèn)真比對(duì)關(guān)鍵詞句和選項(xiàng)句子，看表達(dá)意思是否有偏差。 三判斷：判斷選項(xiàng)與原文意思是否相同。,4.（原創(chuàng)）下列說(shuō)法不符合選文意思的一項(xiàng)是（4分）（ ） A. 大多數(shù)肥胖人群體內(nèi)存在內(nèi)源性瘦素和瘦素抵抗。 B. 維生素D2和維生素D3分別來(lái)源于動(dòng)物食材和植物食材。

6、 C. 如果有意識(shí)地吃特定的幾種食物，就能達(dá)到補(bǔ)充維生素D的目的。 D. 人體維生素D缺乏會(huì)造成一系列疾病，尤其是孕婦和哺乳女性。 【變式設(shè)問(wèn)】下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是。 這組文本的主要目的，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。,【解析】B項(xiàng)根據(jù)【材料二】中“通過(guò)食物攝入的維生素D合為兩類(lèi)，來(lái)源于植物的是維生素D2，來(lái)源于動(dòng)物的是維生素D3”可知，D項(xiàng)表述與原文意思不符。,B,方法指導(dǎo),拓展延伸探究（2018A、2018B） （1）圍繞問(wèn)題，綜合材料。首先要圍繞需要探究的問(wèn)題，認(rèn)真閱讀所提供的材料，并做出綜合性分析。 （2）所給材料的內(nèi)容一般都是與文本材料同類(lèi)型，歸納總結(jié)信息的時(shí)候可以先從已掌握的材料出發(fā)，再在鏈接材料中找相關(guān)信息。 （3）注意總結(jié)答案時(shí)一定要聯(lián)系材料。,5.根據(jù)以上三則材料，請(qǐng)你分析王鵬是否有可能患肥胖癥。（5分） 【答案】 【變式設(shè)問(wèn)】閱讀以上三則材料，請(qǐng)你給王鵬提兩點(diǎn)建議，避免他患上肥胖癥。 閱讀以上三則材料，說(shuō)