1、,先源鄉(xiāng)第一義務(wù)教育學(xué)校 張英,物態(tài)變化復(fù)習(xí)課,說(shuō) 課 稿,一、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課，利用一課時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)物態(tài)變化一章，使學(xué)生對(duì)這章知識(shí)有個(gè)整體性的歸納。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵和考點(diǎn)。為提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心，對(duì)基本方法透徹理解，對(duì)基本技能熟練運(yùn)用。,二、教材分析和學(xué)情分析 八年級(jí)第三章物態(tài)變化是初中物理的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。新課程不再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)物態(tài)變化過(guò)程及其規(guī)律的掌握，而是要通過(guò)對(duì)物態(tài)變化的認(rèn)識(shí)，能較深刻地了解自然界的雨、雪、霧、霜等現(xiàn)象。 本節(jié)課通過(guò)目標(biāo)教學(xué)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，勾起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生主動(dòng)的去總結(jié)物態(tài)變化的特點(diǎn)和規(guī)律，理清知識(shí)線索，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；給學(xué)生

2、更為開放的空間，讓他們?nèi)セ貞?、去討論、去總結(jié)、去聯(lián)系生活、去應(yīng)用，使學(xué)生在輕松和諧平等交流的課堂氣氛中掌握知識(shí)，提高能力。,三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能： （1）知道六種物態(tài)變化和各種變化中的吸、放熱情況，能列舉生活及自然界中六種物態(tài)變化的實(shí)例，特別是自然界中水的三態(tài)變化，能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界的相關(guān)現(xiàn)象。 （2）復(fù)習(xí)物態(tài)變化過(guò)程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。,2過(guò)程與方法： （1）.在觀察中嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。 （2）.復(fù)習(xí)發(fā)生熔化和凝固的條件。學(xué)生能夠根據(jù)物理圖像完成相應(yīng)的聯(lián)系。,3情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）探究物態(tài)變化過(guò)程，觀察物

3、態(tài)變化過(guò)程中的現(xiàn)象，各種物態(tài)變化過(guò)程的區(qū)別及聯(lián)系。 （2）激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)服務(wù)于生活的意識(shí)。,（二）教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：溫度計(jì)的使用以及物態(tài)變化的知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。 難點(diǎn)：六種物態(tài)變化在生活中的實(shí)例。因?yàn)樗爬ㄐ员容^強(qiáng)，而且也是考試的重要內(nèi)容。,五、教法、學(xué)法 （一）教法： 1、以問(wèn)題為線索的啟發(fā)式教學(xué)和多媒體輔助教學(xué) （二）學(xué)法： 2、以思考、討論、歸類對(duì)比等方法復(fù)習(xí)知識(shí)和,思考,物理實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)量一下水的溫度，以下是有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你合理排列順序_ A、選取溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍和分度值 B、把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中 C、估計(jì)被測(cè)水的溫

4、度 D、觀察并記錄溫度計(jì)示數(shù) E、從水中取出溫度計(jì),例1,C A B D E,思考,例2、有兩支用后都沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，它的示數(shù)都是37.5，分別用來(lái)測(cè)量?jī)晌徊∪说捏w溫。若兩位病人的實(shí)際體溫分別是37和38，那 么這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別為（ ） A、37.5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.5,C,思考,例3,圖是晶體的凝固圖象，下列分析正確的是（ ） A、晶體在EF段呈液態(tài)，溫度不變 B、晶體在FG段處于凝固過(guò)程，溫度上升 C、晶體在FG段處于凝固過(guò)程，溫度不變 D、晶體在GH段呈固態(tài)，溫度不變,O,t/min,溫度/,E,F,G,H,分析：晶體的熔化和凝固互為

5、逆過(guò)程，可得： 在EF段晶體呈液態(tài)，并叢E點(diǎn)到F點(diǎn)過(guò)程中晶體 在放熱，溫度降低，達(dá)到F點(diǎn)時(shí)，達(dá)到晶體的 凝固點(diǎn)。 在FG段，晶體呈固、液并存狀態(tài)，是晶體的凝固過(guò)程， 并且從F點(diǎn)到G點(diǎn)的過(guò)程中固體占的比列逐漸增大，晶體放熱， 溫度不變，達(dá)到G點(diǎn)時(shí)，液體全部變成固體。 在GH段晶體呈固態(tài)，從G點(diǎn)到H點(diǎn)過(guò)程中，晶體放熱， 溫度降低。,C,思考,例4 、蒸發(fā)和沸騰是_的兩種方式，如圖中 甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升 的示意圖，其中_是沸騰時(shí)的情況。,甲,乙,分析：水沸騰時(shí)產(chǎn)生 大量的氣泡，上升，變 大，到水面破裂開來(lái)， 水蒸氣散發(fā)到空氣中。,汽化,甲,8.下表是一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。

6、根據(jù)下表，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是（ ） A.酒精溫度計(jì) B.乙醚溫度計(jì) C.水溫度計(jì) D.水銀溫度計(jì),A,三個(gè)特殊過(guò)程,（ ）圖象,（ ）圖象,（ ）圖象,條件：,1、,2、,1、,2、,1、,2、,晶體熔化,晶體凝固,液體沸騰,達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱,達(dá)到凝固點(diǎn),繼續(xù)放熱,繼續(xù)吸熱,達(dá)到沸點(diǎn),如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定 條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái) 越大，就會(huì)下落. 在下落過(guò)程中，小 冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一 起落到

7、地面，這就形成了雨. （1）請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱： _、_、_； （2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：_； （3）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：,液化,熔化,凝華,液化、熔化,利用生活用水沖廁所、洗手后要關(guān)水,物態(tài)變化記憶歌訣 物質(zhì)狀態(tài)有三類，固體液體和氣體； 物態(tài)變化有六種，溶凝汽液升凝華； 汽化當(dāng)中有不同，既有蒸發(fā)又沸騰； 液化方法有區(qū)別，壓縮體積和降溫； 升華現(xiàn)象不一般，燈絲變細(xì)凍衣干； 凝華現(xiàn)象造圖畫，窗花霜雪和樹掛。,比比賽賽,請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來(lái) 河面上冰凍解了凝華 夏天，濕衣服變干汽化吸熱 草木上的露珠凝固

8、 冰凍的衣服干了熔化放熱 窗上的冰花液化 冬天，河水封凍了升華,加油呀！勝利等著你。,下列現(xiàn)象包含的物理道理是什么呢？ 用冰塊保鮮 （ ） 醫(yī)學(xué)上用酒精退燒 （ ） 用干冰人工降雨 （ ） 北方冬天在菜窖里放 幾桶水可以防止菜被凍壞 （ ） 100的水蒸氣比100的水燙傷厲害（ ）,熔化吸熱,蒸發(fā)吸熱,升華吸熱,凝固放熱,液化放熱,點(diǎn)擊生活,燒水時(shí)從壺嘴里噴出“白氣”，形成“白氣”的 物態(tài)變化過(guò)程是( ) A液化過(guò)程 B汽化過(guò)程 C先汽化后液化 D先升華后汽化,C,例右圖是兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題。,2、乙圖線中溫度升高的是 段，溫度不變的是 段，AB段處于 狀態(tài)，BC段處于 狀態(tài)， CD段處于狀態(tài)，吸熱但溫度不升高的是 段，,1、由圖判斷出 圖線是晶體熔化圖像，該晶體的熔點(diǎn)是 ，熔化時(shí)間是 分鐘，圖線是非晶體熔化圖像。,乙,210,AB、CD,BC,固體,固液共存,液體,3,BC,甲,實(shí)戰(zhàn)演練,3.如圖所示，某學(xué)生從室外取回來(lái)的一塊冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖中可知： （1）這塊冰的初溫是_，熔點(diǎn)是_； （2）加熱_min后，冰開始熔化； （3）加熱3 min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是_ _； （4）熔化過(guò)程需要_min； （5）經(jīng)過(guò)_min，溫度升高20 ,-10,0,1,固液共存,8,11,實(shí)戰(zhàn)演練