中考數(shù)學總復習 第一篇 考點聚焦 第四章 圖形的初步認識與三角形 第17講 銳角三角函數(shù)和解直角三角形課件.ppt_第1頁
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1、第17講銳角三角函數(shù)和解直角三角形,廣西專用,1銳角三角函數(shù)的意義 RtABC中,設C90,為RtABC的一個銳角,則: 的正弦sin_; 的余弦cos_; 的正切tan_,230,45,60的三角函數(shù)值,1,1,增大而增大,增大而減小,4解直角三角形的概念、方法 解直角三角形:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的過程叫做解直角三角形 直角三角形中的邊角關系:在RtABC中,C90,A,B,C所對的邊分別為a,b,c,則: (1)邊與邊的關系:_; (2)角與角的關系:_; (3)邊與角的關系:_,a2b2c2,AB90,5直角三角形的邊角關系在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用,它經(jīng)常

2、涉及測量、工程、航海、航空等,其中包括了一些概念,一定要根據(jù)題意明白其中的含義才能正確解題 (1)鉛垂線:重力線方向的直線;,(2)水平線:與鉛垂線垂直的直線,一般情況下,水平面上的兩點確定的直線我們認為是水平線;,(7)方向角:指北或指南的方向線與目標方向線所成的小于90的銳角叫做方向角 注意:東北方向指北偏東45方向,東南方向指南偏東45方向,西北方向指北偏西45方向,西南方向指南偏西45方向我們一般畫圖的方位為“上北下南,左西右東”,1當有些圖形不是直角三角形時,應大膽嘗試添加輔助線,把它們分割成一些直角三角形或矩形,把實際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形進行解決 2解直角三角形的類型和解法,1(2

3、016南寧)如圖,廠房屋頂人字形(等腰三角形)鋼架的跨度BC10米,B36,則中柱AD(D為底邊中點)的長是( ) A5sin36米 B5cos36米 C5tan36米 D10tan36米,C,2(2015柳州)如圖,在RtABC中,C90,AB13,AC7,則sinB_,特殊角的三角函數(shù)值,解:原式5 【點評】利用特殊角的三角函數(shù)值進行數(shù)的運算,往往與絕對值、乘方、開方、二次根式相結合準確地記住三角函數(shù)值是解決此類題目的關鍵,所以必須熟記,B,解直角三角形,【點評】解直角三角形中,除了直角外,還知道兩個元素(至少有一個是邊),就能求出其余的邊和角,一般三角形中,知道三個元素(至少有一個是邊),就能求出其余的邊和角,這時一般需要構造直角三角形,但注意盡量不要破壞所給的條件(特別是已知的角),解直角三角形的實際運用,【例3】(2016海南)如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD4米,坡角DCE30,小紅在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60,在斜坡上的點D處測得樓頂B的仰角為45,其中點A,C,E在同一直線上 (1)求斜坡CD的高度DE; (2)求大樓AB的高度(結果保留根號),【點評】此題考查了坡度、坡角問題以及俯角、仰角

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