1、 師范生教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)師范生教育工作實(shí)習(xí)總結(jié) 為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短的一個(gè)月，讓 自己學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。從 9 月 7 日進(jìn)入北華 大學(xué)師范分院的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學(xué) 生，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表，我們都 時(shí)刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印 象。 進(jìn)入學(xué)校，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的安排下，我們選定了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。根據(jù)老 師的安排，我們都有了自己的任務(wù)。由于新生軍訓(xùn)，自己的 指導(dǎo)教師在前兩周沒有課，自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的 實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作。 實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽

2、課，學(xué)習(xí)老師的 講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教 授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo) 工作，在此過程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，協(xié)助任課教師 進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為 之后的講課奠定了基礎(chǔ)。 由于 xxxx年”主題班會(huì)的開展，并使班會(huì)順利進(jìn)行。在平時(shí)，自 己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，共同與甲型 h1n1 流 感進(jìn)行抗?fàn)?。進(jìn)行體溫測量和填表時(shí)每天必備的工作，并經(jīng) 常為教室消毒，使學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境生活。通過班主任 的工作，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任，我們需 要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學(xué)生怎樣做就可以 的，班

3、主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。 通過一周的聽課，自己對(duì)如何講課也有了初步的了解。 聽得再多，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)是什么樣子。 第二周，自己便申請(qǐng)講課了。講課前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案， 力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺(tái)上時(shí)才真 正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng) 自己作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí)，下面是一雙雙渴望知識(shí)的 演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自 己收獲不小，40 分鐘的課，讓自己深刻體會(huì)到作為教師的艱 辛。 課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會(huì)講的很輕 松，有條不紊，同學(xué)們也會(huì)聽得很清楚；但如果準(zhǔn)備不充分， 課上自己的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在 說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都 靠老師這張嘴。由于是在機(jī)房上課，并且每個(gè)班級(jí)都有 40 多人，教室空曠，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué) 生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要 讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的 心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體 會(huì)。教師是一