1、 新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃模板新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃模板 新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又 回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí) 不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育 行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿 足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī) 律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長， 促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開 學(xué)，作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo) 者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本， 服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全

2、班幼兒身心全面 和諧地發(fā)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，和諧的家 庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一 代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 xxxx年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在 藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在 各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特 有的創(chuàng)造性。 3.培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很 大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間 能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體 紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒 園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極

3、缺乏與同伴合作及解決困難 的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo)。 xxxx年齡特點(diǎn)，努 力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特 點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力 和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生 的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸 形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要 認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干 部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方 法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集 體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我 批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 幼兒園班主任開學(xué)第一周工作計(jì)劃范文安排 xx 年幼兒園班主任下半年工作計(jì)劃 幼兒園班主任班務(wù)工作計(jì)劃 xx 年精選幼兒園班主任工作計(jì)劃 xx 幼兒園班主任工作計(jì)劃 xx 年幼兒園班主任工作計(jì)劃 幼兒園班主任工作計(jì)劃例文