1、 最新班主任兵法讀書心得體會(huì)最新班主任兵法讀書心得體會(huì) 班主任兵法是一本教育反思的著作，生動(dòng)詳細(xì)記述 了作者在擔(dān)任班主任期間與學(xué)生 “斗智斗勇”的教育實(shí)踐 故事。讀后，感觸很多，收獲也很大。值得一提的是，真正 體驗(yàn)到教師人生的真情所在，覺得教育工作中的苦也是一種 樂，因?yàn)榻處熓浅绺叩模差I(lǐng)悟到了作為教師的的真諦 走近學(xué)生，就是完善生命。 作為一名教師，特別是班主任老師，在日常的班級(jí)管理 工作中常會(huì)遇到非常多的這樣那樣的問題，特別是一些令人 頭痛、非常棘手的問題，常會(huì)感到迷茫與困惑。這本書的出 現(xiàn)猶如仙人從天降，富于智慧，指點(diǎn)了迷津。此書用不同的 視角和獨(dú)特的方法來看待與處理班級(jí)管理工作中存在的

2、常 見問題，尤其是對(duì)后進(jìn)生的教育非常有教育意義和借鑒意 義。怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師?怎樣去做好班主任工作呢? 學(xué)習(xí)好班主任兵法就是一個(gè)很的辦法。如書中所寫的教 育案例，深刻體現(xiàn)出作者的睿智，其善于“攻心”，給人予 啟迪。 一、捕作“閃光點(diǎn)”,增強(qiáng)學(xué)生自信心。 學(xué)困生之所以有“困”，是因?yàn)槠鋵?duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和信 心。所以他們學(xué)困也是暫時(shí)的，因此我們要設(shè)法讓其接受教 育，誘導(dǎo)其努力學(xué)習(xí)。這就要求我們老師要用期待、表?yè)P(yáng)、 鼓勵(lì)、發(fā)展的眼光看待他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”， 用星星之火去點(diǎn)燃其人生之炬，使其成為一顆閃爍明亮之 星。老師表?yè)P(yáng)，老師的關(guān)心，老師深入其內(nèi)心世界，這樣， 他學(xué)習(xí)做人都有了勁，

3、一顆沉睡的心就會(huì)被喚醒了。 二、投其所好,用愛心誘導(dǎo)孤獨(dú)心,激發(fā)上進(jìn)心。 一個(gè)班的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣、意志等都存在著差 異，會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)成績(jī)落后，偏科或不想學(xué)習(xí)、聽課的學(xué) 生。對(duì)教育這些學(xué)生如果方法不當(dāng)，很容易使其走向極端。 因此，我們要從學(xué)生興趣愛好入手，用某一興趣牽動(dòng)其他興 趣。例如，有的學(xué)生喜歡畫畫，就連不是上美術(shù)課也會(huì)經(jīng)常 不專心，而是在畫畫點(diǎn)點(diǎn)。面對(duì)這樣的情況，強(qiáng)行制止肯定 沒什么效果，甚至適得其反。宜課后找他談話。如拿出一幅 名畫給他看，讓他見識(shí)名畫，再順?biāo)浦郏騽?shì)利導(dǎo)。讓他 明白：喜歡畫畫是好事，但像這樣不能學(xué)好畫。要從小養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做什么事都要專心，各個(gè)科目都

4、要學(xué)好。 三、傳道重于授業(yè) 我們知道：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”但要“授好業(yè)” 要在學(xué)生有興趣，愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能做好?！皞?道”就顯得非常重要了，不僅是做人的道理，更是學(xué)習(xí)的方 法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不是一味向?qū)W生輸灌知識(shí)，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生 的特性進(jìn)行教育才會(huì)起到效果，切勿把所有學(xué)生一概而論。 作者把兵法運(yùn)用于班級(jí)管理實(shí)踐中，面對(duì)脾氣秉性習(xí)慣好惡 各不相同的學(xué)生，巧妙地運(yùn)用了孫子兵法、心理學(xué)、教育學(xué)， 把每一位“問題生”都教育得那么好。這與種植非常神似。 教育不是大面積的播種，而是個(gè)別的栽培。不能像在一望無 際的田野整齊劃一地用機(jī)械化的方式撒種，到了收獲的季 節(jié)，就有豐碩的收成。教育如搞園藝工作，面對(duì)一株株形態(tài) 各異的花木，需要用心琢磨各個(gè)個(gè)