1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元角單元測(cè)試（無(wú)答案） 蘇教版 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 精挑細(xì)選（把合適答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、（）能量出它的長(zhǎng)度，（）沒(méi)有端點(diǎn)，（）有一端可以無(wú)限延長(zhǎng)。a、線段b、射線c、直線d、曲線2、我們用的三角尺上有一個(gè)（），兩個(gè)（）；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)（），兩個(gè)（）。a、銳角b、直角c、鈍角d、平角e、周角3、（）（）（）（）（）a、平角b、鈍角c、銳角d、周角e、直角4、度量一個(gè)角，角的一條邊對(duì)著量角器上“180”的刻度，另一條邊對(duì)著刻度“60”，這個(gè)角是（）。a、60b、180c、20d、120e、905、從3：00走到3：15，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（）度。a、15b、60c、

2、90d、120e、1806、鐘面上，分針轉(zhuǎn)動(dòng)360度，相應(yīng)地時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（）度。a、360b、180c、60d、30e、207、下面各角中，（）度的角能用一副三角尺畫出來(lái)。a、5b、10c、15d、20e、258、想使物體從斜面上向下滾動(dòng)時(shí)盡可能地快，下面的選項(xiàng)中，木板與地面的夾角是（）度時(shí)最符合要求。a、5b、10c、15d、20e、25二、 辨析真?zhèn)?、角的邊越短，角就越長(zhǎng)。（）2、射線比直線短，線段更短。（）3、直尺是測(cè)量線段長(zhǎng)短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）4、180度的角是平角，小于180度的角是鈍角。（）5、從1：00走到1：01，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了5度。（）6、9：00時(shí)，鐘面上時(shí)

3、針和分針組成了直角。（）7、周角是一條射線，平角是一條直線。（）8、丹頂鶴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，結(jié)對(duì)飛行時(shí)通常排成“人”字形的角度一般保持在110度。（）三、 操作題1、 過(guò)a點(diǎn)畫一條射線，再把它延長(zhǎng)成一條直線。a2、 下面有四個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)其中兩點(diǎn)畫直線，你能畫幾條？畫出來(lái)。3、 以a點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個(gè)35度的角，再畫一個(gè)120度的角。a4、下面的角是（）度，以a為頂點(diǎn)，在這個(gè)角內(nèi)畫一個(gè)45度的角。a5、（1）兵兵的父親喜歡打臺(tái)球，兵兵經(jīng)常觀看，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)球撞向桌邊的時(shí)候就會(huì)向另一個(gè)方向彈走。如下圖：12345 6請(qǐng)你量出上面每個(gè)角的度數(shù)。（2）通過(guò)上面的度量，你發(fā)現(xiàn)臺(tái)球撞向桌邊，然后彈走，有何特點(diǎn)？（3）你能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)畫完下面臺(tái)球的運(yùn)動(dòng)線路圖嗎？四、 綜合運(yùn)用1、 8時(shí)整，時(shí)針與分針的夾角是多少度？2、 左圖中有幾條射線，組成了幾個(gè)角，分別是多少度？3、1400