1、因數(shù)末尾有零的乘法教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：理解和掌握因數(shù)末尾都有零的乘法的簡便算法和豎式書寫格式。2. 能力目標(biāo)：能正確熟練地進(jìn)行因數(shù)末尾都有零的乘法的豎式簡便算法。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在計算前先估算的意識，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點：理解和掌握因數(shù)末尾都有零的乘法的簡便算法和豎式書寫格式并能正確書寫。因數(shù)末尾共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。教學(xué)難點：自覺地運用正確的書寫格式。乘得的積的末尾也有0，易與添上的0相混淆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：口算 28400 30017 *1560 50025 *2450 16300 師：（1）這些算式有什么特點？你是怎樣口算的？請列舉一題說說。（

2、2）為什么（*題中）積中的0與因數(shù)中的0總個數(shù)不一樣？師：這節(jié)課我們將共同探究因數(shù)末尾有0的乘法計算。（出示課題：因數(shù)末尾都有0的乘法）二、探究新知：1媒體出示主題圖（1）你收集到什么信息？怎樣列式來解決問題？（2）嘗試計算（鼓勵算法多樣化）。（3）小組交流。（4）匯報展示：方法1：150200 方法2：150200 =1502100 =200100+20050 =300100 =20000+10000 =30000 =30000方法3：152=30 方法4：152=30 1502=300 150200=30000 150200=30000方法5： 150 方法6：150 方法7：1 5 0

3、200 200 2 0 0 000 30000 3 0 0 0 0 000 300 30000 （5）觀察比較：（方法1方法4）你認(rèn)為哪種算法方便？（方法5方法7）怎樣列豎式計算書寫格式最好？得出：（1）用推算的方法做較簡便，即先把兩個因數(shù)末尾的“0”前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾共有幾個“0”，就在乘得的積的末尾添寫幾個“0”。 （2）把兩個因數(shù)末尾的“0”前面的數(shù)對齊列豎式計算格式最好。2看書p19-20頁，發(fā)現(xiàn)小巧的方法與匯報的小朋友都有一根分界線，你們認(rèn)為需要嗎？3試一試：像小巧那樣用列豎式計算（20頁練習(xí)） 160400 180 260 300240 講評：（1）豎式書寫格式是否正

4、確。（特別是300240的格式）（2）乘得的積的末尾添上0是否正確。（3）計算是否正確。歸納：說一說因數(shù)末尾都有0的乘法的簡便算法和豎式書寫格式。要注意些什么？三、鞏固練習(xí)1根據(jù)3824=912，直接寫出下面各題的得數(shù)。（直接在原題上改為3524=840） 38024= 380240= 380024= 3802400= 3800240= 3800240=2在里添上合適的數(shù)。 46070 600250 750050 =4607 =2506 =75003指出下列各式中的錯誤，并改正。 6500 3080 40 250 26000 1540 616 77000師：乘得的積的末尾有0時，注意不要和添上的0相混淆。為防止漏些“0”的個數(shù)，可采用什么好方法來解決？4選擇（1）下面算式中（ ）是正確的。 a. 4800 b. 4800 c. 4800 d. 4800 50 50 50 50 240 2400 24000 240000（2）一個因數(shù)末尾有2個0，另一個因數(shù)末尾有1個0，積的末尾有（ ）。 a. 兩個0 b. 三個0 c. 至少三個0 d.四個0（3）2550125的