1、【精華】方案策劃5篇 某市是全國(guó)首批14個(gè)沿海開(kāi)放城市之一，是中國(guó)北方重要的貿(mào)易口岸， _批準(zhǔn)的全國(guó)甲級(jí)旅游城市。某市的歷史悠久,有著深厚的文化底蘊(yùn)，某市典故，某市政治、經(jīng)濟(jì)和地理概況都形成了某市獨(dú)有的文化特點(diǎn)，特別是某市長(zhǎng)城以及與之相關(guān)的文化，以其悠久的歷史，宏偉的氣勢(shì)和相關(guān)的美麗傳說(shuō)最具某市文化代表性。 政府的支持，不但為我局與市文化局的合作關(guān)系牽了線，也為某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的后期銷(xiāo)售在一定程度上優(yōu)化了市場(chǎng)環(huán)境。 每年都有大量的中外游客慕名前來(lái)旅游觀光，也有很多不同行業(yè)不同級(jí)別的會(huì)議在這里召開(kāi)，結(jié)合這種城市特點(diǎn)，市政府領(lǐng)導(dǎo)提出，某市要有較好的文化載體，向游客和與會(huì)者宣傳某市，宣傳某市的文化。開(kāi)

2、發(fā)制作某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的想法應(yīng)運(yùn)而生。市政府搭橋，提出由某市市 _和某市市文化局合作，共同制作出某市文化宣傳載體的精品，某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)通過(guò)收編與某市長(zhǎng)城有關(guān)的圖片，文字，郵票和錢(qián)幣，讓人們了解某市長(zhǎng)城，了解某市。 廣泛的市場(chǎng)需求為某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)開(kāi)發(fā)提供了良好的市場(chǎng)契機(jī)。 在目前的旅游產(chǎn)品市場(chǎng)上，已經(jīng)存在大量的不同質(zhì)地，不同工藝和不同檔次的旅游紀(jì)念品，各旅游景點(diǎn)擺攤銷(xiāo)售或者店面銷(xiāo)售的，一般為較低檔次的旅游紀(jì)念品，象貝殼類(lèi)藝術(shù)品，小型紀(jì)念章，宣傳畫(huà)冊(cè)，雖然具有某市特色，但形式都已經(jīng)非常傳統(tǒng)陳舊，而銷(xiāo)售的全國(guó)各大旅游景點(diǎn)都通用的小件旅游紀(jì)念品，市場(chǎng)需求也比較?。环植荚谑袇^(qū)的幾家禮品店，售有較高檔次的旅

3、游紀(jì)念品和其它禮品，像精致的藝術(shù)擺件，字畫(huà)等，一般價(jià)格偏高而且大多都不具有某市特色。所以，現(xiàn)有的旅游產(chǎn)品雖然數(shù)量較多，但由于人們需求的價(jià)格適中有某市特色又有文化品位的產(chǎn)品較少，目前的旅游產(chǎn)品市場(chǎng)仍然顯得產(chǎn)品缺乏，不能夠滿足游客和與會(huì)者的需求。 某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的準(zhǔn)確定位與精心設(shè)計(jì)，是其能在旅游產(chǎn)品市場(chǎng)上獲取一席之地的制勝法寶。 根據(jù)市政府提出的要求和市場(chǎng)需求，某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)定位在中檔，銷(xiāo)售價(jià)格在270元左右。冊(cè)子內(nèi)容以某市長(zhǎng)城文化為主，內(nèi)容包括與之相關(guān)的圖片，文字，郵票和錢(qián)幣，旨在宣傳某市長(zhǎng)城所蘊(yùn)涵的深刻的文化含義，贊頌勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)積文化性，收藏性，欣賞性和紀(jì)念性為一體，

4、它較高的價(jià)值一定會(huì)受到熱愛(ài)某市和某市長(zhǎng)城的人們的喜愛(ài)。 同政府部門(mén)的合作，為某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)提供了良好的銷(xiāo)售環(huán)境，同時(shí)也提供了很好的銷(xiāo)售渠道。 在某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)制作完成投入市場(chǎng)之前，我局與市文化局共同組織召開(kāi)某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的產(chǎn)品推介會(huì)，推介會(huì)邀請(qǐng)市政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主持，以借政府的號(hào)召力度宣傳造勢(shì)，為某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)提高檔次與地位，為某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的后期銷(xiāo)售創(chuàng)造良好市場(chǎng)氛圍。另外，產(chǎn)品推介會(huì)將邀請(qǐng)全區(qū)各大單位的一把手領(lǐng)導(dǎo)，采購(gòu)辦公用品或商務(wù)禮品的單位負(fù)責(zé)人，旅游系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，包括各大旅行社和賓館，酒店和療養(yǎng)院。推介會(huì)也是訂購(gòu)會(huì)，各單位可以在會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)批量訂購(gòu)，或是留下 _，我局日后上門(mén)銷(xiāo)售。 某市長(zhǎng)城郵幣

5、冊(cè)的后期銷(xiāo)售分別由我局和市文化局共同進(jìn)行，兩家單位分別利用自己的渠道進(jìn)行銷(xiāo)售。 某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的開(kāi)發(fā)，是一個(gè)低成本投入高利潤(rùn)回收的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。 某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的制作成本預(yù)計(jì)為150元左右，由我局與市文化局共同承擔(dān)。我局承擔(dān)配票和金銀幣成本，成本大致占總成本的60，文化局承擔(dān)圖片采用的版權(quán)購(gòu)買(mǎi)成本和冊(cè)子的印制成本，成本大致占總成本的40，由于我局對(duì)配票成本的可操控性，文化局部分成本的承擔(dān)，基本上能夠?yàn)槲揖忠?guī)避開(kāi)發(fā)冊(cè)子的大部分風(fēng)險(xiǎn)，而金銀幣成本的投入所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是比較弱小的。某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)的銷(xiāo)售價(jià)格在270元左右，純利潤(rùn)為120元一冊(cè)，根據(jù)文化局制作4000冊(cè)的意向，按照銷(xiāo)售量80的比例測(cè)算，

6、純利潤(rùn)為38.4萬(wàn)元，如果兩家五五分成的話，我局可獲得20萬(wàn)元以上的純利潤(rùn)，市場(chǎng)回報(bào)率為55.55，匯報(bào)率較高。 某市長(zhǎng)城郵幣冊(cè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，不但能夠?yàn)槲揖謳?lái)較好的經(jīng)濟(jì)效益，也通過(guò)讓政府滿意，讓社會(huì)滿意，為我局帶來(lái)較高的社會(huì)效益。它的開(kāi)發(fā)不只是一個(gè)為我局產(chǎn)生當(dāng)年效益的短期行為，同時(shí)也是展示郵品風(fēng)采，推廣郵品價(jià)值，得到社會(huì)認(rèn)可的郵品開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 某市 _大客戶中心 20xx年2月28日 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。 2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 班會(huì)形式：敘述、談話、

7、討論、問(wèn)答等形式。 1、課前，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。 (1)課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí); (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。) (1)上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。 (2)上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。 (3)上課前，某同學(xué)把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無(wú)則加

8、勉。 2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。 (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考;回答問(wèn)題要起立，聲音響亮;要發(fā)言，先舉手。 (2)上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。) ?當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。 (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。) (1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上

9、睡大覺(jué)。 (2)課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮;B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。 (3)課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔;B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用手轉(zhuǎn)書(shū)。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)? 3、課后，我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。 (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。 (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情?) 某同學(xué)認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩;某同學(xué)晚上玩得很開(kāi)心，第二天到學(xué)校抄

10、作業(yè);休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。 4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。 仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。 5、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 6、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容 為促進(jìn)公司各部門(mén)儲(chǔ)備干部的成長(zhǎng)，突出企業(yè)人文關(guān)懷，完善公司人才儲(chǔ)備與開(kāi)發(fā)管理，特制定本方案，以規(guī)范和指導(dǎo)新進(jìn)儲(chǔ)備干部的各項(xiàng)管理工作。 公司各部門(mén)以儲(chǔ)備人才（干部）引進(jìn)

11、的各職級(jí)人員。 儲(chǔ)備干部：指公司為儲(chǔ)備人才所招聘的應(yīng)屆?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生，在相關(guān)職能部門(mén)掛職培訓(xùn)或工作，暫未授予實(shí)際行政職級(jí)的人員。 1行政管理方案 1.1儲(chǔ)備干部按辦公室月薪制人員，確定其考勤與福利待遇。 1.2儲(chǔ)備干部公司優(yōu)先協(xié)助其辦理調(diào)干、調(diào)戶、轉(zhuǎn)接黨團(tuán)關(guān)系等事務(wù)。 1.3儲(chǔ)備干部存在生活、就餐等方面存在困難的，行政及時(shí)予以協(xié)助處理。 2人力資源規(guī)劃方案 2.1定期培訓(xùn) 2.1.1人力資源部應(yīng)在每月培訓(xùn)計(jì)劃中，安排4-8小時(shí)針對(duì)儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)項(xiàng)目，并跟進(jìn)完成與考評(píng)培訓(xùn)效果。 2.1.2儲(chǔ)備干部培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)包括： 2.1.2.1公司基礎(chǔ)認(rèn)知、公司發(fā)展簡(jiǎn)史與戰(zhàn)略規(guī)劃； 2.1.2.2公司管理理

12、念與方針、iso9001：質(zhì)量管理體系理論； 2.1.2.3公司生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與核心崗位技能、印刷行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)； 2.1.2.4外部拓展訓(xùn)練與職業(yè)類(lèi)專業(yè)培訓(xùn)。 2.1.3儲(chǔ)備干部所在部門(mén)最高負(fù)責(zé)人為該儲(chǔ)備干部的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)儲(chǔ)備干部的工作指導(dǎo)、崗位技能培訓(xùn)、管理與工作水平的提高，并負(fù)責(zé)跟進(jìn)解決其工作與生活所面臨的問(wèn)題，確保儲(chǔ)備干部的成長(zhǎng)與開(kāi)發(fā)。 2.2.1.4儲(chǔ)備干部在職期間為提高學(xué)歷考研，或?yàn)樘岣弑韭毠ぷ骷寄芘c水平，復(fù)習(xí)或參加外部培訓(xùn)時(shí)，公司適當(dāng)安排休假。 2.1.5公司確定的外部培訓(xùn)或外出考察、參展、人才交流學(xué)習(xí)時(shí)，優(yōu)先組織安排儲(chǔ)備干部參加，且參加人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的30%。 2.1.6公司鼓

13、勵(lì)儲(chǔ)備干部以所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)，參與公司培訓(xùn)工作，向其它部門(mén)員工培訓(xùn)或講解印刷行業(yè)專業(yè)知識(shí)。 2.2定期交流 2.2.1每月第一周由行政部安排儲(chǔ)備干部座談會(huì)，對(duì)公司所存的問(wèn)題與發(fā)展，以及儲(chǔ)備干部對(duì)工作與生活的看法，進(jìn)行深入溝通與交流。座談會(huì)記要報(bào)送總經(jīng)理審閱。 2.2.2對(duì)儲(chǔ)備干部所提出的問(wèn)題或生活工作中存在難點(diǎn)與困惑，行政部人力資源部應(yīng)給予積極引導(dǎo)與處理。 2.2.3對(duì)公司所存的重大問(wèn)題或生產(chǎn)、工作的重要改革、改善方案，可采取書(shū)面形式上交行政部或人力資源部，必要時(shí)，可通過(guò)適當(dāng)方式，直接向總經(jīng)理提出或反映。 2.3定期評(píng)價(jià) 2.3.1人力資源部應(yīng)每季度對(duì)公司各部門(mén)儲(chǔ)備干部進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定其在工作崗

14、位上的表現(xiàn)與績(jī)效，做好人力資源開(kāi)發(fā)工作。 2.3.2對(duì)儲(chǔ)備干部的定期評(píng)價(jià)應(yīng)以部門(mén)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，參照儲(chǔ)備干部本人自我評(píng)價(jià)意見(jiàn)，客觀、公正的對(duì)其能力增長(zhǎng)、技術(shù)水平作出結(jié)論。 2.3.3人力資源部根據(jù)每季度儲(chǔ)備干部的評(píng)價(jià)結(jié)論，對(duì)儲(chǔ)備干部的工作崗位，進(jìn)一步培訓(xùn)方向、以及管理崗位的確定，提出合理意見(jiàn)報(bào)總經(jīng)理審批后執(zhí)行。 5、附則： 1本方案由人力資源部制訂、解釋，并根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行修訂。 2經(jīng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)審批后試行、實(shí)施。 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：人力資源部： 生效日期：年月日 抄送：儲(chǔ)備干部部門(mén)負(fù)責(zé)人/行政部/運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/總經(jīng)理 大學(xué)生活是人一生中由學(xué)校轉(zhuǎn)向社會(huì)的過(guò)渡生活，對(duì)于人的成熟鍛煉起到舉足輕重的作用。城

15、南學(xué)生經(jīng)歷了兩年高強(qiáng)度、高節(jié)奏的預(yù)備大學(xué)生活，但真正邁入大學(xué)的門(mén)檻后，很容易歇腳。為了幫助同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的多樣性，更加明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己的將來(lái)生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為了調(diào)整自己的心態(tài)，在大學(xué)中積攢力量面對(duì)新階段的挑戰(zhàn)，起早規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，從而抓住命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。因此外語(yǔ)系將舉辦一次主題為“我的青春我做主，我的大學(xué)我規(guī)劃”的班會(huì)活動(dòng)。 我的青春我做主，我的大學(xué)我規(guī)劃 xx級(jí)英語(yǔ)632班 20xx年9月4日或5日 文科綜合樓C棟 湖南第一師范學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生會(huì) 1、活動(dòng)樣本準(zhǔn)備：班長(zhǎng)主持召開(kāi)班委會(huì)議，征集大家意見(jiàn)，確定班會(huì)主題、班會(huì)風(fēng)格、節(jié)目安排、人員配置，

16、班委做好 _，讓同學(xué)能夠真正融入?yún)⑴c到班會(huì)活動(dòng)中。 2、材料 1）教室：提前購(gòu)置所需的裝飾材料，提前申請(qǐng)教室設(shè)備啟動(dòng)卡，選定背景音樂(lè)。 2）書(shū)面材料：確定文本格式、字?jǐn)?shù)、上交時(shí)間 3、 _：策劃組、裝飾組、節(jié)目組、后勤組 環(huán)節(jié)一：學(xué)術(shù)能力拓展 1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同學(xué)將在文科綜合樓C棟303集合，由紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)登記同學(xué)的出勤情況。 2、主持人上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹本次班會(huì)背景及流程。 3、請(qǐng)外語(yǔ)系書(shū)記、輔導(dǎo)員致辭。 4、小品（大學(xué)學(xué)術(shù)建設(shè)、考證種類(lèi)） 5、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)或班導(dǎo)淺談自己的大學(xué)四年規(guī)劃，接著隨機(jī)抽取同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱拇髮W(xué)規(guī)劃。 環(huán)節(jié)二：實(shí)踐能力拓展 1、游戲（

17、連接環(huán)節(jié)一和環(huán)節(jié)二）。 2、主持人簡(jiǎn)單介紹學(xué)校部門(mén)、社團(tuán)情況。 3、同學(xué)們自由發(fā)表意愿（以小故事的形式進(jìn)行）。 4、有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，答對(duì)者可獲得一份精美禮品。 環(huán)節(jié)三：個(gè)人素質(zhì)規(guī)劃 1、主持人以新聞聯(lián)播的方式對(duì)個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展、性格可塑性、交際延續(xù)性來(lái)進(jìn)行實(shí)例播報(bào)。 2、歌曲串燒比賽帶動(dòng)班級(jí)活動(dòng)氛圍。 3、班會(huì)活動(dòng)以全班大合唱為結(jié)束符號(hào)。 4、班長(zhǎng)進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。 5、同學(xué)們有序離開(kāi)教室，后勤組打掃教室衛(wèi)生。 通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，宣傳大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性。全方位地加強(qiáng)對(duì)她們大學(xué)生涯提前規(guī)劃的教育。所以“我的青春我做主，我的大學(xué)我規(guī)劃”的班會(huì)活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并

18、由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自強(qiáng)自信，讓心里都有一個(gè)大學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃。 1、工作安排部署到位，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行及環(huán)節(jié)之間的自然銜接。 2、遵守班會(huì)紀(jì)律。 3、做好班會(huì)記錄、拍照、收集班會(huì)總結(jié)工作。 4、活動(dòng)結(jié)束后，清理教室里的垃圾，關(guān)窗關(guān)燈關(guān)門(mén)。 彩紙 20元 膠水 3元 氣球 9元 總計(jì)：32元 外語(yǔ)系學(xué)生會(huì) 20xx年8月30日 一、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神及意義 春是成長(zhǎng)的象征，春是豪情釋放的季節(jié)，為了豐富大學(xué)生的課余文化生活，深化我校體育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力，給大學(xué)生體育愛(ài)好者一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，在這個(gè)季節(jié)里，我們將舉辦大型春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活

19、動(dòng)。給全學(xué)校同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。并希望通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，經(jīng)過(guò)籌備、參加比賽，幫助學(xué)生接觸社會(huì)、融入社會(huì)，增強(qiáng)社交能力，學(xué)習(xí)社交技巧。再加上我們國(guó)家已成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我們更應(yīng)該為弘揚(yáng)體育精神而奮斗，營(yíng)造一個(gè)文明向上的校園文化氣氛。作為承辦學(xué)院，也就是參賽的學(xué)院，我們將盡自己的義務(wù)和努力為大家?guī)?lái)精彩的比賽和一屆成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 二、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題 本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“增強(qiáng)大學(xué)生體育精神，展現(xiàn)理工風(fēng)采”為主體，來(lái)提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體精神和拼搏精神。充分體現(xiàn)全體師生不畏困難，積極向上的精神，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的交流和友誼。雖然我們是剛剛成立的學(xué)院但是在我們身上將會(huì)更好的體現(xiàn)

20、。 運(yùn)動(dòng)會(huì)具體時(shí)間安排及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則: 一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月初 二、活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)沙理工大學(xué)中遠(yuǎn)學(xué)院操場(chǎng) 三、活動(dòng)主辦:長(zhǎng)沙理工大學(xué)中遠(yuǎn)學(xué)院學(xué)生會(huì) 四、活動(dòng)對(duì)象:長(zhǎng)沙理工大學(xué)中遠(yuǎn)學(xué)院全體同學(xué) 五、活動(dòng)流程: 1、宣傳階段: (1)宣傳部出海報(bào)及版面進(jìn)行宣傳; (2)懸掛條幅宣傳; (3)開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議傳達(dá)會(huì)議精神(考慮); (4)學(xué)校廣播站播報(bào)。 2、報(bào)名階段:在學(xué)生會(huì)主席部長(zhǎng)會(huì)議時(shí)發(fā)放登記表，設(shè)置截止日期。(注意:各班每項(xiàng)限報(bào)三人，每人限報(bào)三項(xiàng)。) 3、活動(dòng)項(xiàng)目: 競(jìng)賽: (1)男女:100米、200米、400米、:參賽隊(duì)員起跑時(shí)必須蹲立起跑，發(fā)令槍響后才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起

21、跑后不準(zhǔn)換道不準(zhǔn)拉扯否則取消參賽資格。最后取成績(jī)最好的前八名進(jìn)行決賽。 (2)男女子800米、1500米、3000米、男子5000米:起跑后即可換道，過(guò)程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。 (3)接力賽: 參加人員:4人，(男女) 比賽規(guī)則:四個(gè)選手分別站在指定的起跑位置，由第1個(gè)選手起跑，依次將棒傳到第2個(gè)的選手手中，依次進(jìn)行，有最后一個(gè)選手沖刺，每人跑規(guī)定的路程。比賽過(guò)程中選手不能竄道，否則取消比賽資格。 (4)四人五足(考慮):參加人員:4人一組 比賽規(guī)則:1)比賽前由四個(gè)選手自行綁腳，但必須由工作人員檢查以后方可參加比賽。 2)比賽時(shí)每組分配兩條跑道寬度，比賽中不

22、允許超越本組寬度的界限。 3)比賽的距離為50米，先到終點(diǎn)者獲勝。 4)檢錄時(shí)每組參賽的四名選手必須全部到場(chǎng)方可參加比賽，不允許替換任意譯名參賽選手。 田賽: (5)三級(jí)跳 要求:兩組分別進(jìn)行，隊(duì)員按抽簽先后順序進(jìn)行比賽，每組進(jìn)行2輪，每名隊(duì)員取最佳成績(jī)作為最后成績(jī)。 (6)男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn):選手起跳時(shí)不能踏過(guò)跳板，否則按犯規(guī)處理，選手可以跳三次，按最好成績(jī)算。最后取成績(jī)最好的前十名進(jìn)行決賽 (7)男女鉛球:規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績(jī)，沒(méi)有預(yù)賽，直接根據(jù)成績(jī)決出最后名次 (8)男女跳高:對(duì)于每位運(yùn)動(dòng)員在自選高度上有3次試跳機(jī)會(huì)，按照高度運(yùn)動(dòng)員依次出場(chǎng) 備注:所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不