1、果園機器人,24,戶等小學： 王剛,學習目標： 1、借助拼音自讀課文，把課文讀正確、流 利，并標出自然段序號。 2,果農(nóng)是在怎么樣的情況下才想到需要機器人幫忙的？ 3、想想課文寫的機器人是怎樣的，哪些地方 有趣。,認識字詞,不僅（ ）,b jn,罷工（ ）,特殊（ ）,摘（ ）,收獲（ ）,指揮（ ）,b n,t sh,zhi,shu hu,zh hu,罷工： 特殊：,理解詞義：,不工作，停止工作。,特別的，與眾不同的。,自讀課文，把課文讀正確、 流利，并標出自然段序號。,看圖說說果園機器人是如何工作的？,秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從

2、樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。,果農(nóng)們高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。如果果子不能及時的賣出去，很快就會腐爛壞掉。,你能看出果農(nóng)們?yōu)槭裁从指吲d又發(fā)愁嗎？,你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會干農(nóng)活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然后運到指定的地方。,作用,摘果子,裝箱,運送,這些機器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。這種果園機器人有什么不足之處呢？請找出來。, 如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓

3、機器人拖著長長的電線走來走去。, 讓果農(nóng)在大片密密的果林里一 個個地去找“餓倒”了的機器人， 那可太麻煩了。, 電池的電很快就會用完的，沒 電了，機器人就會“餓倒”。,如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。,你會想，可以用電池呀！那就得經(jīng)常給機器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。,能不能讓機器人自己充電呢？科學家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。,這種機器人的肚子里，如果裝了特殊（sh）的電池，就可

4、以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。,能源來源,吃水果-糖-電,有了這種“吃”水果的機器人，果農(nóng)們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。,小練筆：果園機器人是怎樣工作的？ 果園機器人能把果子從樹上 下來，并整齊地 紙箱，然后 指定的地方?！梆I了”就 水果，然后接著工作。 果園機器人不偷懶，聽指揮， 是 的好幫手。,摘,裝進,運到,吃些,果農(nóng)們,適合果農(nóng)，所以叫（ ）。 會（ ）、（ ）、（ ）。 工作時不用（ ），也不用（ ）。 只

5、要“吃”（ ），就會 自己充電。 聽懂主人的指揮，摘（ ）。,果園機器人是什么樣子的？有什么特點？,果園機器人,果園機器人,摘果子 裝箱 運送,電線 電池,樹上掉下的果實,樹上的果子“吃”,文中哪些句子寫出機器人的“有趣”呢？ 找出有趣的地方勾畫出來，再再讀給同桌聽。,細讀感悟：,有趣的地方:,有趣三：它們只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。 這種機器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可 以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。,有趣一：如果沒有電，他們是要“罷工”的。,有趣二：因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機 器人就會“餓倒”。讓果農(nóng)們在大片密密的果樹林里一 個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。,好：可以自己吃，不用麻煩主人喂他們吃。,不好：機器人勞動量大，可能要不停的吃果子補充能量，到時候可能還沒賣果子就被吃完了。,你覺得這種“吃”水果的機器人好嗎？好在哪里，不好在哪里？,聰明能干的機器人越來越受到大家的歡迎了，他們不但能幫果農(nóng)摘運果子，還能夠